Confused about getting involved in research?
Read about the different labs in Montreal below, and take a look at the guide we prepared for you at the bottom of the page!
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Concordia University
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McGill University
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Université de Montréal
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UQAM
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Center for clinical research in health (CCRH)
ANXIETY AND OBSESSIVE-COMPULSIVE DISORDERS LABORATORY (RADOMSKY)
The research conducted by the Anxiety and Obsessive-Compulsive Disorders Laboratory focuses on a number of different topics within the broad areas of fear and the anxiety disorders. The lab is particularly interested in research projects that promote a better understanding of problems and processes associated with the anxiety disorders and/or that contribute to the ongoing development of cognitive-behaviour therapy for anxiety disorders and related problems.
PEDIATRIC PUBLIC HEALTH PSYCHOLOGY LAB
The Pediatric Public Health Psychology (PPHP) Lab conducts scientific studies to promote health and equal health among children and teenagers. The PPHP has a special focus on cardiovascular disease — a family of ailments that affect the heart and blood vessels.
THE MULTILINGUALISM LAB
The lab aims to understand multilingual development and its implications for individual and society. For this they look at the interactions between (i.e., the co-constitutive nature of) cognition, communication and culture.
The research conducted by the Anxiety and Obsessive-Compulsive Disorders Laboratory focuses on a number of different topics within the broad areas of fear and the anxiety disorders. The lab is particularly interested in research projects that promote a better understanding of problems and processes associated with the anxiety disorders and/or that contribute to the ongoing development of cognitive-behaviour therapy for anxiety disorders and related problems.
PEDIATRIC PUBLIC HEALTH PSYCHOLOGY LAB
The Pediatric Public Health Psychology (PPHP) Lab conducts scientific studies to promote health and equal health among children and teenagers. The PPHP has a special focus on cardiovascular disease — a family of ailments that affect the heart and blood vessels.
THE MULTILINGUALISM LAB
The lab aims to understand multilingual development and its implications for individual and society. For this they look at the interactions between (i.e., the co-constitutive nature of) cognition, communication and culture.
Center for Research In Human Development (CRDH)
PHILLIPS LAB: COGNITION, AGING, AND PSYCHOPHYSIOLOGY (CAP)
In the Phillips lab, the interest is in learning more about adult human neuropsychology and the neuropsychology of aging, with an emphasis on integrating cognitive, neuropsychological, and electrophysiological (EEG and / or event-related brain potentials or ERPs) measures of brain function.
LI LAB: LABORATORY FOR ADULT DEVELOPMENT & COGNITIVE AGING
The lab is interested in learning more about ways in which older adults utilize strategies or neural circuits to maintain or even increase levels of performance in the domains of cognition and motor skills. Their work serves to inform other fields such as Geriatrics, Physical and Occupational Therapy.
INTERPERSONAL RELATIONSHIPS AND DEVELOPMENT LABORATORY
The work in this lab is based on the idea that interpersonal relationships are the most basic context for development. It is in relationships with peers and parents that many of the most fundamental forms of development take place, including the development of regulatory skills, the formation of the self, the acquisition of social skills and the development of social constructs and social understanding.
THE COGNITIVE AND LANGUAGE DEVELOPMENT LABORATORY
The Cognitive and Language Development Laboratory explores early categorization skills, the development of selective social learning, lexical development in bilingual and monolingual infants, and the developmental origins of a theory of mind.
PERSONALITY, AGING, AND HEALTH LAB DIRECTED BY CARSTEN WROSCH, PH.D.
The lab’s research identifies pathways to successful living across the adult lifespan. They examine from a self-regulation perspective how people can adjust to challenging life circumstances and prevent the adverse consequences on their psychological, biological, and physical health (e.g., depression, cortisol dysregulation, or chronic disease). This research program integrates theories from personality, developmental, and health psychology, and is based on the premise that there are reliable individual differences in people’s personality processes that determine the quality of life of individuals who confront problematic life situations.
DR. STACK’S INFANT AND CHILD STUDIES LABORATORY
Dr. Stack’s research focuses on the development and trajectories of infants and children at low and high risk for developmental problems and psychopathology, and on infant development (typical and at-risk).
PENHUNE LABORATORY FOR MOTOR LEARNING AND NEURAL PLASTICITY
The Penhune Laboratory is focused on understanding plastic changes in the human brain related to motor learning and performance.
SUBSTANTIVE METHODOLOGICAL SYNERGY RESEARCH LAB
Substantive-methodological synergies (e.g., Borsboom, 2006; Marsh & Hau, 2007) are joint ventures in which new methodological developments are applied to substantively important issues, or in which new methodological approaches are devised to provide better responses to substantive research questions.
CONCORDIA INFANT RESEARCH LABORATORY
The Concordia Infant Research Laboratory explores language development across the lifespan, particularly in children growing up bilingual.
CL:ASP COFFEY LAB: AUDITION, SLEEP & PLASTICITY
The Coffey Lab focuses on neuroplasticity associated with complex tasks, using musicianship (and its interaction with language) as a model. The lab uses a variety of neuroimaging tools (i.e. MEG, EEG, fMRI, DWI, VBM) to study the neural bases of auditory processing, hearing-in-noise, and musician advantages, and their relation to training. They are also combining these areas with new techniques that can causally influence sleep-dependent memory consolidation, such as closed-loop auditory stimulation. Ultimately, their goals are to understand how training and sleep interventions can maintain auditory and language function, and improve learning and quality of life throughout the lifespan.
CHAUDHRI LAB
The lab studies the psychological, neural and molecular processes that contribute to drug and alcohol abuse. Central to this work is the hypothesis that drug addiction is a behavioural disorder that is strongly influenced by associative and non-associative learning.
LABORATORY FOR HEARING AND COGNITION (DEROCHE)
The lab studies processing of speech and music, in healthy or pathological hearing, from audiological to cognitive aspects and with behavioral and neurophysiological tools.
In the Phillips lab, the interest is in learning more about adult human neuropsychology and the neuropsychology of aging, with an emphasis on integrating cognitive, neuropsychological, and electrophysiological (EEG and / or event-related brain potentials or ERPs) measures of brain function.
LI LAB: LABORATORY FOR ADULT DEVELOPMENT & COGNITIVE AGING
The lab is interested in learning more about ways in which older adults utilize strategies or neural circuits to maintain or even increase levels of performance in the domains of cognition and motor skills. Their work serves to inform other fields such as Geriatrics, Physical and Occupational Therapy.
INTERPERSONAL RELATIONSHIPS AND DEVELOPMENT LABORATORY
The work in this lab is based on the idea that interpersonal relationships are the most basic context for development. It is in relationships with peers and parents that many of the most fundamental forms of development take place, including the development of regulatory skills, the formation of the self, the acquisition of social skills and the development of social constructs and social understanding.
THE COGNITIVE AND LANGUAGE DEVELOPMENT LABORATORY
The Cognitive and Language Development Laboratory explores early categorization skills, the development of selective social learning, lexical development in bilingual and monolingual infants, and the developmental origins of a theory of mind.
PERSONALITY, AGING, AND HEALTH LAB DIRECTED BY CARSTEN WROSCH, PH.D.
The lab’s research identifies pathways to successful living across the adult lifespan. They examine from a self-regulation perspective how people can adjust to challenging life circumstances and prevent the adverse consequences on their psychological, biological, and physical health (e.g., depression, cortisol dysregulation, or chronic disease). This research program integrates theories from personality, developmental, and health psychology, and is based on the premise that there are reliable individual differences in people’s personality processes that determine the quality of life of individuals who confront problematic life situations.
DR. STACK’S INFANT AND CHILD STUDIES LABORATORY
Dr. Stack’s research focuses on the development and trajectories of infants and children at low and high risk for developmental problems and psychopathology, and on infant development (typical and at-risk).
PENHUNE LABORATORY FOR MOTOR LEARNING AND NEURAL PLASTICITY
The Penhune Laboratory is focused on understanding plastic changes in the human brain related to motor learning and performance.
SUBSTANTIVE METHODOLOGICAL SYNERGY RESEARCH LAB
Substantive-methodological synergies (e.g., Borsboom, 2006; Marsh & Hau, 2007) are joint ventures in which new methodological developments are applied to substantively important issues, or in which new methodological approaches are devised to provide better responses to substantive research questions.
CONCORDIA INFANT RESEARCH LABORATORY
The Concordia Infant Research Laboratory explores language development across the lifespan, particularly in children growing up bilingual.
CL:ASP COFFEY LAB: AUDITION, SLEEP & PLASTICITY
The Coffey Lab focuses on neuroplasticity associated with complex tasks, using musicianship (and its interaction with language) as a model. The lab uses a variety of neuroimaging tools (i.e. MEG, EEG, fMRI, DWI, VBM) to study the neural bases of auditory processing, hearing-in-noise, and musician advantages, and their relation to training. They are also combining these areas with new techniques that can causally influence sleep-dependent memory consolidation, such as closed-loop auditory stimulation. Ultimately, their goals are to understand how training and sleep interventions can maintain auditory and language function, and improve learning and quality of life throughout the lifespan.
CHAUDHRI LAB
The lab studies the psychological, neural and molecular processes that contribute to drug and alcohol abuse. Central to this work is the hypothesis that drug addiction is a behavioural disorder that is strongly influenced by associative and non-associative learning.
LABORATORY FOR HEARING AND COGNITION (DEROCHE)
The lab studies processing of speech and music, in healthy or pathological hearing, from audiological to cognitive aspects and with behavioral and neurophysiological tools.
Center For Interdisciplinary Research in Rehabilitation (CRIR)
LI LAB: LABORATORY FOR ADULT DEVELOPMENT & COGNITIVE AGING
The lab is interested in learning more about ways in which older adults utilize strategies or neural circuits to maintain or even increase levels of performance in the domains of cognition and motor skills. Their work serves to inform other fields such as Geriatrics, Physical and Occupational Therapy.
CONCORDIA VISION LAB
Their research ranges from studying the low-level neural mechanisms used by the visual system to encode the environment, to applied research in the areas of marketing, aviation, and vision rehabilitation for those individuals with low vision.
PSYCHOLINGUISTICS & COGNITION LAB
The lab investigates how the brain represents and processes language (in particular, word and sentence meaning), how concepts (the basic units of 'meaning') are represented and processed, and how these systems (linguistic, conceptual) interact with other domains of cognition.
The lab is interested in learning more about ways in which older adults utilize strategies or neural circuits to maintain or even increase levels of performance in the domains of cognition and motor skills. Their work serves to inform other fields such as Geriatrics, Physical and Occupational Therapy.
CONCORDIA VISION LAB
Their research ranges from studying the low-level neural mechanisms used by the visual system to encode the environment, to applied research in the areas of marketing, aviation, and vision rehabilitation for those individuals with low vision.
PSYCHOLINGUISTICS & COGNITION LAB
The lab investigates how the brain represents and processes language (in particular, word and sentence meaning), how concepts (the basic units of 'meaning') are represented and processed, and how these systems (linguistic, conceptual) interact with other domains of cognition.
Center for studies in behavioral neurobiology (csbn)
TARVANITOGIANNIS LAB
Dr. Arvanitogiannis has published on a wide range of topics in the area of the neurobiology of motivated behavior. Check out Dr. Arvanitogiannis' bio to learn more!
BRAKE LAB
The Brake lab examines how natural fluctuations in ovarian hormones across the estrus cycle in rats affect normal brain function and plasticity. There are two lines of research currently being carried out in the lab:
Natural fluctuations in ovarian hormones such as estrogen were once thought to only play a role in sexual behaviors. Now it is well established that they play a critical role in certain types of cognition as well. One example of this is the cognitive strategy used to solve a maze for a reward. When estrogen levels are lower, females tend to use a "response" strategy whereas when the levels are higher, they tend to use a "place" strategy to find a reward. These two strategies are influenced by two different areas of the brain; the dorsal striatum and the hippocampus, respectively. Research in the lab explores how estrogen affects underlying dopamine transmission to influence cognitive strategy.
Schizophrenia is a complex disease that presents differently in men and women. Women tend to have a relief of symptoms during pregnancy (when hormones are elevated), while others may develop the disease following menopause (when ovarian hormones decrease). Moreover, women respond to antipsychotic medication differently from men. This suggests a role for estrogen and other ovarian hormones in the symptomology and treatment response to schizophrenia. The Brake lab is examining how estrogen influences dopamine transmission in areas linked to the disease and how antipsychotic drug effects may be influenced by estrogen.
CHAPMAN LAB
The Chapman lab is interested in learning and memory, electrophysiology, neocortex, hippocampal formation and synapse.
COURTEMANCHE LAB
The Courtemanche lab is interested in neurophysiology, oscillations, movement, synchrony and population coding.
DANG-VU LAB
The Dang-Vu lab is interested on the interface between neuroimaging, sleep, and neurology, in order to investigate the neural correlates of spontaneous brain activity and consciousness, the role of sleep in brain plasticity, the pathophysiology of sleep disorders, and the clinical biomarkers of neurological disease progression.
SHALEV LAB
The Shalev lab's research targets the brain mechanisms underlying the strikingly similar behaviors characterizing drug addiction and eating disorders. In addition, they are interested in the effects of early-life experiences on the development of mental disorders, susceptibility to drug abuse and eating disorders in the adult organism.
SHIZGAL LAB
The Shizgal lab studies the neural basis of reward, motivation, learning and decision-making.
Dr. Arvanitogiannis has published on a wide range of topics in the area of the neurobiology of motivated behavior. Check out Dr. Arvanitogiannis' bio to learn more!
BRAKE LAB
The Brake lab examines how natural fluctuations in ovarian hormones across the estrus cycle in rats affect normal brain function and plasticity. There are two lines of research currently being carried out in the lab:
Natural fluctuations in ovarian hormones such as estrogen were once thought to only play a role in sexual behaviors. Now it is well established that they play a critical role in certain types of cognition as well. One example of this is the cognitive strategy used to solve a maze for a reward. When estrogen levels are lower, females tend to use a "response" strategy whereas when the levels are higher, they tend to use a "place" strategy to find a reward. These two strategies are influenced by two different areas of the brain; the dorsal striatum and the hippocampus, respectively. Research in the lab explores how estrogen affects underlying dopamine transmission to influence cognitive strategy.
Schizophrenia is a complex disease that presents differently in men and women. Women tend to have a relief of symptoms during pregnancy (when hormones are elevated), while others may develop the disease following menopause (when ovarian hormones decrease). Moreover, women respond to antipsychotic medication differently from men. This suggests a role for estrogen and other ovarian hormones in the symptomology and treatment response to schizophrenia. The Brake lab is examining how estrogen influences dopamine transmission in areas linked to the disease and how antipsychotic drug effects may be influenced by estrogen.
CHAPMAN LAB
The Chapman lab is interested in learning and memory, electrophysiology, neocortex, hippocampal formation and synapse.
COURTEMANCHE LAB
The Courtemanche lab is interested in neurophysiology, oscillations, movement, synchrony and population coding.
DANG-VU LAB
The Dang-Vu lab is interested on the interface between neuroimaging, sleep, and neurology, in order to investigate the neural correlates of spontaneous brain activity and consciousness, the role of sleep in brain plasticity, the pathophysiology of sleep disorders, and the clinical biomarkers of neurological disease progression.
SHALEV LAB
The Shalev lab's research targets the brain mechanisms underlying the strikingly similar behaviors characterizing drug addiction and eating disorders. In addition, they are interested in the effects of early-life experiences on the development of mental disorders, susceptibility to drug abuse and eating disorders in the adult organism.
SHIZGAL LAB
The Shizgal lab studies the neural basis of reward, motivation, learning and decision-making.
OTHER
CULTURE, HEALTH, AND PERSONALITY LABORATORY (Dr. Ryder RYDER)
Dr. Ryder studies the cultural shaping of emotions and emotional disorders, with an emphasis on East Asian societies: China, Korea, and Japan. Second, he studies the acculturation process and its implications for mental health in migrants to Montreal, focusing in particular on the development of better assessment tools to measure key aspects of acculturation. (Taken from Dr. Ryder's bio)
MUMBY LAB:
Head over to Dr. Mumby's bio to learn more about his research interests!
Dr. Ryder studies the cultural shaping of emotions and emotional disorders, with an emphasis on East Asian societies: China, Korea, and Japan. Second, he studies the acculturation process and its implications for mental health in migrants to Montreal, focusing in particular on the development of better assessment tools to measure key aspects of acculturation. (Taken from Dr. Ryder's bio)
MUMBY LAB:
Head over to Dr. Mumby's bio to learn more about his research interests!
Department of Psychology
BEHAVIORAL NEUROSCIENCE
The field of behavioral neuroscience focuses on investigating the neural basis of behavior and cognition, including processes such as learning and memory, executive function, reward and reinforcement, and mechanisms of pain. Faculty research benefits greatly from associations and collaborations with laboratories and colleagues in Pharmacology, Physiology, and Psychiatry, as well as the Montreal Neurological Institute, the Montreal General Hospital, and the Douglas Hospital Research Institute.
CLINICAL PSYCHOLOGY
Clinical psychology refers to both a professional discipline and an area of research focused on the assessment, etiology, prevention, and treatment of psychological and behavioral dysfunction. Given the integration of basic and clinical research in the department, clinical issues are approached from a number of different perspectives, and there is often overlap with other research areas such as behavioral neuroscience, cognitive science, developmental psychology, personality and social psychology.
COGNITION & COGNITIVE NEUROSCIENCE
Research in cognitive science and cognitive neuroscience is concerned with understanding behavior and neural substrates of human perception, thinking, reasoning, learning, memory, and language abilities. The field as a whole is influenced by developments in related disciplines such as computer science, linguistics, and philosophy, and fueled by the state-of-the-art tools for imaging live human brain in action (e.g., EEG, fMRI, TMS), advanced methods for measuring behavior (e.g., performance measures, eye tracking, motion capture), as well as by investigations of neuropsychological populations (e.g., individuals with schizophrenia, autism).
DEVELOPMENTAL SCIENCE
The goal of developmental science research is threefold: (a) to describe the course of psychological development in typically and atypically developing children, (b) to understand how physical, psychological, and social factors influence this development, and (c) to understand psychological functioning in adults by examining its developmental origins. These goals are realized by faculty researchers, and often carried out in collaboration with a major children's hospital and with a centre for research on learning disabilities.
HEALTH PSYCHOLOGY
The field of health psychology is based on the assumption that health and illness can best be understood by examining biological, psychological, and social factors in an integrative fashion. Health psychologists come from a variety of areas of psychology including clinical, developmental, behavioral neuroscience, social & personality, and neuropsychology. Because the boundaries between these areas have historically been loose at McGill, the department is well positioned to promote the emergent area of health psychology.
QUANTITATIVE PSYCHOLOGY & MODELLING
Research in quantitative psychology and modelling emphasizes the development and testing of mathematical, statistical, and computational models and the development and use of appropriate data-analytic techniques. The research is informed by new advances not only in basic sciences like statistics and mathematics but also follows new trends in understanding analysis techniques in neuroimaging analyses and big data, as well as in improving the existing statistical techniques and methods for tests, measurements, and longitudinal designs.
SOCIAL & PERSONALITY PSYCHOLOGY
Social and personality psychology is concerned with understanding how individuals function within small and large groups, investigating topics such as psychological traits, biological bases of social behavior, interactions between personality and social psychological variables, motivation, intergroup and interpersonal relations, multiculturalism, ethnic relations, prejudice, social justice, and responses of disadvantaged groups toward perceived inequality. These questions are addressed in both field and laboratory studies, which challenge and engage powerful intergroup and interpersonal processes.
The field of behavioral neuroscience focuses on investigating the neural basis of behavior and cognition, including processes such as learning and memory, executive function, reward and reinforcement, and mechanisms of pain. Faculty research benefits greatly from associations and collaborations with laboratories and colleagues in Pharmacology, Physiology, and Psychiatry, as well as the Montreal Neurological Institute, the Montreal General Hospital, and the Douglas Hospital Research Institute.
CLINICAL PSYCHOLOGY
Clinical psychology refers to both a professional discipline and an area of research focused on the assessment, etiology, prevention, and treatment of psychological and behavioral dysfunction. Given the integration of basic and clinical research in the department, clinical issues are approached from a number of different perspectives, and there is often overlap with other research areas such as behavioral neuroscience, cognitive science, developmental psychology, personality and social psychology.
COGNITION & COGNITIVE NEUROSCIENCE
Research in cognitive science and cognitive neuroscience is concerned with understanding behavior and neural substrates of human perception, thinking, reasoning, learning, memory, and language abilities. The field as a whole is influenced by developments in related disciplines such as computer science, linguistics, and philosophy, and fueled by the state-of-the-art tools for imaging live human brain in action (e.g., EEG, fMRI, TMS), advanced methods for measuring behavior (e.g., performance measures, eye tracking, motion capture), as well as by investigations of neuropsychological populations (e.g., individuals with schizophrenia, autism).
DEVELOPMENTAL SCIENCE
The goal of developmental science research is threefold: (a) to describe the course of psychological development in typically and atypically developing children, (b) to understand how physical, psychological, and social factors influence this development, and (c) to understand psychological functioning in adults by examining its developmental origins. These goals are realized by faculty researchers, and often carried out in collaboration with a major children's hospital and with a centre for research on learning disabilities.
HEALTH PSYCHOLOGY
The field of health psychology is based on the assumption that health and illness can best be understood by examining biological, psychological, and social factors in an integrative fashion. Health psychologists come from a variety of areas of psychology including clinical, developmental, behavioral neuroscience, social & personality, and neuropsychology. Because the boundaries between these areas have historically been loose at McGill, the department is well positioned to promote the emergent area of health psychology.
QUANTITATIVE PSYCHOLOGY & MODELLING
Research in quantitative psychology and modelling emphasizes the development and testing of mathematical, statistical, and computational models and the development and use of appropriate data-analytic techniques. The research is informed by new advances not only in basic sciences like statistics and mathematics but also follows new trends in understanding analysis techniques in neuroimaging analyses and big data, as well as in improving the existing statistical techniques and methods for tests, measurements, and longitudinal designs.
SOCIAL & PERSONALITY PSYCHOLOGY
Social and personality psychology is concerned with understanding how individuals function within small and large groups, investigating topics such as psychological traits, biological bases of social behavior, interactions between personality and social psychological variables, motivation, intergroup and interpersonal relations, multiculturalism, ethnic relations, prejudice, social justice, and responses of disadvantaged groups toward perceived inequality. These questions are addressed in both field and laboratory studies, which challenge and engage powerful intergroup and interpersonal processes.
Department of Neuroscience
AREA OF RESEARCH: NEUROBIOLOGY
Biology is the study of life. Its scope extends from molecules to organisms and ecosystems. It deals with fundamental questions such as the origin and evolution of plants and animals, interactions between living organisms and their environment, mechanisms of embryonic development, the structure and function of the living cell, the molecular basis of inheritance, the biochemical and genetic basis of human diseases, and the operation of the brain and the nervous system. Staff of the Biology Department conduct research and offer teaching programs in all these areas. The Department of Biology's well-equipped teaching and research laboratories are located in the Stewart Biology Building and the Bellini Life Sciences Building.
NEUROSCIENCE
Neuroscience is the study of the brain and nervous system. In the Department of Physiology, they study neuroscience at many different levels using state-of-the-art experimental approaches. This includes understanding the molecules that are important for the brain's development and function, the cellular function of the individual neurons and synapses, and the larger brain systems that underlie perception and motor control. Their ultimate goal is to combine basic neuroscience research with clinical investigations to reveal the biological basis of the human mind and to cure diseases that affect mental health.
PHARMACOLOGY & THERAPEUTICS
The Department focuses on basic molecular interactions between drug molecules and target proteins that will lead to the discovery of more selective and effective therapeutic approaches for managing disease. Their research mission is to discover new biomedical knowledge and to apply basic science insights to translate studies that decipher mechanisms of diseases or discover novel diagnostic/therapeutic targets into improved health care. Their degree programs in pharmacology provide a solid foundation in biomedical sciences and prepare individuals for a wide range of career options in universities, hospitals, pharmaceutical and biotech industries, private and public research organizations, consulting companies, and government agencies.
Biology is the study of life. Its scope extends from molecules to organisms and ecosystems. It deals with fundamental questions such as the origin and evolution of plants and animals, interactions between living organisms and their environment, mechanisms of embryonic development, the structure and function of the living cell, the molecular basis of inheritance, the biochemical and genetic basis of human diseases, and the operation of the brain and the nervous system. Staff of the Biology Department conduct research and offer teaching programs in all these areas. The Department of Biology's well-equipped teaching and research laboratories are located in the Stewart Biology Building and the Bellini Life Sciences Building.
NEUROSCIENCE
Neuroscience is the study of the brain and nervous system. In the Department of Physiology, they study neuroscience at many different levels using state-of-the-art experimental approaches. This includes understanding the molecules that are important for the brain's development and function, the cellular function of the individual neurons and synapses, and the larger brain systems that underlie perception and motor control. Their ultimate goal is to combine basic neuroscience research with clinical investigations to reveal the biological basis of the human mind and to cure diseases that affect mental health.
PHARMACOLOGY & THERAPEUTICS
The Department focuses on basic molecular interactions between drug molecules and target proteins that will lead to the discovery of more selective and effective therapeutic approaches for managing disease. Their research mission is to discover new biomedical knowledge and to apply basic science insights to translate studies that decipher mechanisms of diseases or discover novel diagnostic/therapeutic targets into improved health care. Their degree programs in pharmacology provide a solid foundation in biomedical sciences and prepare individuals for a wide range of career options in universities, hospitals, pharmaceutical and biotech industries, private and public research organizations, consulting companies, and government agencies.
Centre for research in neuroscience
Charles Bourque
Neurophysiology of Osmoregulation
The Bourque lab studies how the mammalian brain monitors the ratio of salt to water (fluid osmolality) via special neurons called osmoreceptors. They are interested in how mechanosensitive ion channels and neuro-glial interactions allow osmoreceptors to detect changes in extracellular fluid osmolality. They are also interested in how synaptic signals distributed in central osmoregulatory circuits mediate changes in behavior (thirst, salt appetite), hormone release and autonomic function to adjust blood pressure, blood volume and fluid osmolality. Finally, they are interested in mechanisms that modulate osmoregulatory circuits. In particular, they are investigating the basis for modulation by changes in blood volume and body temperature, as well as for the circadian modulation of osmoregulatory function.
Salvatore Carbonetto
Dystrophin Associated Proteins in Synapse Formation and Muscular Dystrophy
Dystrophin is a cytoskeletal protein that is linked to dystroglycan in the plasma membrane to form the functional core of a larger, supramolecular complex that is expressed in muscle, brain and other tissues. Mutations in dystrophin and dystroglycan result in muscular dystrophies as well as in defects in neuromuscular synapses. Duchenne Muscular Dystrophy, which results from mutations in the dystrophin gene, often is accompanied by some mental retardation. Work from the Carbonetto lab is aimed at understanding the role of dystroglycan, dystrophin and associated proteins in muscle function/dysfunction, and in synaptic transmission. These studies require a range of techniques from protein biochemistry, to immunohistochemistry, recombinant DNA approaches and targeted mutations in mice. Research on muscle function focus on how dystroglycan maintains muscle integrity. Mutational analysis of the dystroglycan gene in a transgenic mouse model will identify regions of the protein which are implicated in muscular dystrophy. Other work is aimed at the pathways of cell death regulated by dystroglycan in muscle cells in culture. Studies on synapses utilize the neuromuscular junction as a model to explore how dystroglycan stabilizes acetylcholine receptors and acetylcholinesterase in the postsynaptic membrane. In addition dystroglycan levels regulate nerve terminal size. Thus changes in this complex may well be important in changes responsible for synaptic plasticity. Finally, they have identified a novel complex of dystrophin associated proteins in the brain which functions synaptically in vesicle recycling and may be relevant to the mental retardation associated with some muscular dystrophies.
Brian Chen
How to build a brain
Professor Chen is interested in how to build a brain. Fortunately, the instructions on building a brain are written molecularly in the genome, and so his research focuses on deciphering these instructions by uncovering the different molecules and strategies that neurons in the brain use to connect with each other. This will then help to understand how these wiring instructions can go awry in abnormal brain development.
Samuel David
(1) CNS and Peripheral Nerve Injury. This work is focused on understanding the cellular changes and molecular mechanisms that trigger, as well as, switch off inflammation after CNS (spinal cord) and peripheral nerve injuries. They have identified several molecules that mediate inflammation after spinal cord injury and contribute to secondary tissue damage (neuronal loss and myelin damage). These include proteases, lipases, kinases, adhesion molecules and chemokines/cytokines. They also test small molecule compounds to target these inflammatory mediators to promote functional recovery after spinal cord injury. They also study the molecular mechanisms underlying the switching off of the inflammatory response after peripheral nerve injury and assess how these mechanisms operate in the CNS.
(2) Multiple Sclerosis. Their work on MS deals with the role of the phospholipase A2 (PLA2) family in the onset and progression of CNS autoimmune disease in mice called experimental allergic encephalomyelitis (EAE). This work has led to the discovery of excellent therapeutic targets for the treatment of the relapsing-remitting form of MS. Their current work is directed at testing new generation PLA2 inhibitors in vivo; the role of suppressors of cytokine signalling (SOCS) in chronic forms of EAE; and the role of molecules involved in iron homeostasis in the pathogenesis of EAE.
(3) Neurodegenerative Disease. This work focuses on the role of the ferroxidases in preventing iron accumulation and iron-mediated free radical injury in the CNS. Lack of these enzymes results in iron deposition and neurodegeneration in the CNS. They have identified and cloned a GPI-anchored form of a ferroxidase (ceruloplasmin), which is expressed by astrocytes in the CNS, and have generated a ceruloplasmin gene knockout mouse. They are currently characterizing other ferroxidases in the CNS; and the role of the iron efflux transporter, ferroportin, in the CNS. They are also studying the involvement of these iron homeostasis proteins in spinal cord injury and in mouse models of ALS and MS.
Wei-Hsiang Huang
Gene Dosage Imbalance, Chromatin Biology, and Human Neurodevelopmental Disorders
They are interested in how gene dosage imbalance causes human neurodevelopmental disorders such as autism spectrum disorders (ASDs) and intellectual disability. Understanding these disorders on molecular, cellular, neural circuit, and behavioral levels will provide therapeutic avenues and ultimately improve patients’ quality of life. They model gene dosage imbalance in a pair of syndromic ASDs: Smith−Magenis Syndrome (SMS), caused by loss of a Retinoic Acid Induced 1 (RAI1), and Potocki−Lupski Syndrome (PTLS), caused by gain of RAI1.
Keith Murai
Their research is focused on understanding how neural connections are formed, remodeled, and maintained in the brain and its relevance for cognition and disease. Their work is recognized for (1) uncovering the importance of communication between neurons and astrocytes in the brain, and (2) identifying novel signaling mechanisms underlying synaptic plasticity. In particular, their studies have identified new forms of bidirectional signaling between neurons and astrocytes that regulate both developing and mature synapses and uncovered specific pathways that determine where, when, and how glutamate receptors are produced and regulated to confer synaptic plasticity and learning/memory processes.
Yong Rao
Neuronal circuit formation
Normal brain function relies on proper formation of neural networks during embryonic development. The establishment of neuronal circuitry during development requires the proper guidance and targeting of growing axons, the proper organization of axonal and dendritic arbors at the target region, and the appropriate synaptic formation. This lab has chosen the powerful genetic model system Drosophila melanogaster to study the molecular mechanisms controlling neuronal circuit formation, which led to the identification of a number of important and evolutionarily conserved genes. They are currently taking a combination of biochemical, molecular and genetic approaches to understand the exact mechanisms by which these genes regulate neuronal circuit formation during development. These studies are not only essential for understanding the fundamental biology of neuronal hardwiring during brain development, but also provide invaluable clues for the development of new therapeutic strategies aiming to regenerate functional circuits after nerve injuries in patients.
Neural basis of behaviors
One key question in Neuroscience is how animal behaviors are controlled at the molecular and cellular levels. Drosophila melanogaster is a very powerful model system for understanding the neural basis of animal behaviors, due to the recent development of elegant and powerful tools to suppress or activate neuronal activity in living flies in a cell-type-specific manner, and the availability of a large collection of mutant lines. The lab is interested in understanding the mechanisms controlling directional choice after mechanical stimulation, and aggression.
Jesper Sjöström
Synaptic Plasticity in Health and Disease
Neuroscientists widely believe that learning and memory occur at synaptic connections between neurons of the brain. Events in the outside world cause particular patterns of activity in subpopulations of neurons in the cortex. In turn, these activity patterns bring about changes in connective strengths among these neurons. Such changes, which are known as synaptic plasticity, are a means of storing information in neuronal circuits, and the particulars of the activity patterns that determine synaptic plasticity are known as cellular learning rules. The storage of information via changes in connective strength thus result in re-wiring of cortical sub-networks, in turn leading to particular connectivity motifs that shape certain computational features and that in effect store specific components of information. Consequently, there exist close links between spatio-temporal activity patterns in neuronal assemblies, connectivity motifs, and the cortical computations that bring about detection and recall.
David Stellwagen
TNFα Regulation of Synaptic Plasticity and Neuronal Function
They are studying the role of the pro-inflammatory cytokine Tumor Necrosis Factor-alpha (TNFα), a molecule principally characterized in the immune system, in the regulation of synaptic transmission. TNFα has an intrinsic neuronal function as it, through the alteration of receptor trafficking, acts as a glia-released mediator of homeostatic synaptic scaling, an important form of synaptic plasticity. Further, TNFα regulates the surface expression of calcium-permeable glutamate receptors, which will greatly increase a neuron's vulnerability to excitotoxicity, one of the major causes of cell death following neural trauma. This is opening up a new area of research for understanding both normal neuronal function and neuropathology. They are interested in characterizing the role of TNFα and other cytokines in a normally functioning nervous system, to understand how the nervous system will be damaged by excessive release of these same cytokines during neuroinflammation.
Aparna Suvrathan
One of the most fundamental functions of the brain is its ability to adapt during learning, yet there are many gaps in the understanding of how neurons and circuits are modified to encode a new memory. Research in the Suvrathan lab aims to bridge these gaps, by investigating the principles directing neuronal plasticity during learning - at the synaptic, cellular, circuit and behavioral levels.
Don van Meyel
They study neurons and glial cells, two major cell types in the brain. Interactions between them are vital for the central nervous system (CNS) to develop and function properly. In addition, signaling between neurons requires formation of complex intercellular connections through the patterned development of axons and dendrites. Research themes in this lab currently focus on molecular and cellular mechanisms controlling 1) differentiation of glial cells during development, 2) dendrite morphogenesis, and 3) movement and bioavailability of ions and neuroactive chemical messengers in the brain. They study how these mechanisms influence motor and sensory behaviours and sleep-wake cycles. Improved understanding of these mechanisms can determine how perturbations of these processes contribute to certain neurological diseases, and can be used to promote repair in the injured or diseased CNS. To explore these issues, they primarily use the advanced genetics and molecular tools available for the fruit fly, Drosophila melanogaster. Drosophila has been well-studied and many functional, morphological and molecular features of neurons and glia are well conserved between mammals and insects.
– INTEGRATED PROGRAM IN NEUROSCIENCE (IPN)
A collaboration between the Faculty of Medicine, the Douglas Institute, and the McGill program of Neuroscience.
Neurophysiology of Osmoregulation
The Bourque lab studies how the mammalian brain monitors the ratio of salt to water (fluid osmolality) via special neurons called osmoreceptors. They are interested in how mechanosensitive ion channels and neuro-glial interactions allow osmoreceptors to detect changes in extracellular fluid osmolality. They are also interested in how synaptic signals distributed in central osmoregulatory circuits mediate changes in behavior (thirst, salt appetite), hormone release and autonomic function to adjust blood pressure, blood volume and fluid osmolality. Finally, they are interested in mechanisms that modulate osmoregulatory circuits. In particular, they are investigating the basis for modulation by changes in blood volume and body temperature, as well as for the circadian modulation of osmoregulatory function.
Salvatore Carbonetto
Dystrophin Associated Proteins in Synapse Formation and Muscular Dystrophy
Dystrophin is a cytoskeletal protein that is linked to dystroglycan in the plasma membrane to form the functional core of a larger, supramolecular complex that is expressed in muscle, brain and other tissues. Mutations in dystrophin and dystroglycan result in muscular dystrophies as well as in defects in neuromuscular synapses. Duchenne Muscular Dystrophy, which results from mutations in the dystrophin gene, often is accompanied by some mental retardation. Work from the Carbonetto lab is aimed at understanding the role of dystroglycan, dystrophin and associated proteins in muscle function/dysfunction, and in synaptic transmission. These studies require a range of techniques from protein biochemistry, to immunohistochemistry, recombinant DNA approaches and targeted mutations in mice. Research on muscle function focus on how dystroglycan maintains muscle integrity. Mutational analysis of the dystroglycan gene in a transgenic mouse model will identify regions of the protein which are implicated in muscular dystrophy. Other work is aimed at the pathways of cell death regulated by dystroglycan in muscle cells in culture. Studies on synapses utilize the neuromuscular junction as a model to explore how dystroglycan stabilizes acetylcholine receptors and acetylcholinesterase in the postsynaptic membrane. In addition dystroglycan levels regulate nerve terminal size. Thus changes in this complex may well be important in changes responsible for synaptic plasticity. Finally, they have identified a novel complex of dystrophin associated proteins in the brain which functions synaptically in vesicle recycling and may be relevant to the mental retardation associated with some muscular dystrophies.
Brian Chen
How to build a brain
Professor Chen is interested in how to build a brain. Fortunately, the instructions on building a brain are written molecularly in the genome, and so his research focuses on deciphering these instructions by uncovering the different molecules and strategies that neurons in the brain use to connect with each other. This will then help to understand how these wiring instructions can go awry in abnormal brain development.
Samuel David
(1) CNS and Peripheral Nerve Injury. This work is focused on understanding the cellular changes and molecular mechanisms that trigger, as well as, switch off inflammation after CNS (spinal cord) and peripheral nerve injuries. They have identified several molecules that mediate inflammation after spinal cord injury and contribute to secondary tissue damage (neuronal loss and myelin damage). These include proteases, lipases, kinases, adhesion molecules and chemokines/cytokines. They also test small molecule compounds to target these inflammatory mediators to promote functional recovery after spinal cord injury. They also study the molecular mechanisms underlying the switching off of the inflammatory response after peripheral nerve injury and assess how these mechanisms operate in the CNS.
(2) Multiple Sclerosis. Their work on MS deals with the role of the phospholipase A2 (PLA2) family in the onset and progression of CNS autoimmune disease in mice called experimental allergic encephalomyelitis (EAE). This work has led to the discovery of excellent therapeutic targets for the treatment of the relapsing-remitting form of MS. Their current work is directed at testing new generation PLA2 inhibitors in vivo; the role of suppressors of cytokine signalling (SOCS) in chronic forms of EAE; and the role of molecules involved in iron homeostasis in the pathogenesis of EAE.
(3) Neurodegenerative Disease. This work focuses on the role of the ferroxidases in preventing iron accumulation and iron-mediated free radical injury in the CNS. Lack of these enzymes results in iron deposition and neurodegeneration in the CNS. They have identified and cloned a GPI-anchored form of a ferroxidase (ceruloplasmin), which is expressed by astrocytes in the CNS, and have generated a ceruloplasmin gene knockout mouse. They are currently characterizing other ferroxidases in the CNS; and the role of the iron efflux transporter, ferroportin, in the CNS. They are also studying the involvement of these iron homeostasis proteins in spinal cord injury and in mouse models of ALS and MS.
Wei-Hsiang Huang
Gene Dosage Imbalance, Chromatin Biology, and Human Neurodevelopmental Disorders
They are interested in how gene dosage imbalance causes human neurodevelopmental disorders such as autism spectrum disorders (ASDs) and intellectual disability. Understanding these disorders on molecular, cellular, neural circuit, and behavioral levels will provide therapeutic avenues and ultimately improve patients’ quality of life. They model gene dosage imbalance in a pair of syndromic ASDs: Smith−Magenis Syndrome (SMS), caused by loss of a Retinoic Acid Induced 1 (RAI1), and Potocki−Lupski Syndrome (PTLS), caused by gain of RAI1.
Keith Murai
Their research is focused on understanding how neural connections are formed, remodeled, and maintained in the brain and its relevance for cognition and disease. Their work is recognized for (1) uncovering the importance of communication between neurons and astrocytes in the brain, and (2) identifying novel signaling mechanisms underlying synaptic plasticity. In particular, their studies have identified new forms of bidirectional signaling between neurons and astrocytes that regulate both developing and mature synapses and uncovered specific pathways that determine where, when, and how glutamate receptors are produced and regulated to confer synaptic plasticity and learning/memory processes.
Yong Rao
Neuronal circuit formation
Normal brain function relies on proper formation of neural networks during embryonic development. The establishment of neuronal circuitry during development requires the proper guidance and targeting of growing axons, the proper organization of axonal and dendritic arbors at the target region, and the appropriate synaptic formation. This lab has chosen the powerful genetic model system Drosophila melanogaster to study the molecular mechanisms controlling neuronal circuit formation, which led to the identification of a number of important and evolutionarily conserved genes. They are currently taking a combination of biochemical, molecular and genetic approaches to understand the exact mechanisms by which these genes regulate neuronal circuit formation during development. These studies are not only essential for understanding the fundamental biology of neuronal hardwiring during brain development, but also provide invaluable clues for the development of new therapeutic strategies aiming to regenerate functional circuits after nerve injuries in patients.
Neural basis of behaviors
One key question in Neuroscience is how animal behaviors are controlled at the molecular and cellular levels. Drosophila melanogaster is a very powerful model system for understanding the neural basis of animal behaviors, due to the recent development of elegant and powerful tools to suppress or activate neuronal activity in living flies in a cell-type-specific manner, and the availability of a large collection of mutant lines. The lab is interested in understanding the mechanisms controlling directional choice after mechanical stimulation, and aggression.
Jesper Sjöström
Synaptic Plasticity in Health and Disease
Neuroscientists widely believe that learning and memory occur at synaptic connections between neurons of the brain. Events in the outside world cause particular patterns of activity in subpopulations of neurons in the cortex. In turn, these activity patterns bring about changes in connective strengths among these neurons. Such changes, which are known as synaptic plasticity, are a means of storing information in neuronal circuits, and the particulars of the activity patterns that determine synaptic plasticity are known as cellular learning rules. The storage of information via changes in connective strength thus result in re-wiring of cortical sub-networks, in turn leading to particular connectivity motifs that shape certain computational features and that in effect store specific components of information. Consequently, there exist close links between spatio-temporal activity patterns in neuronal assemblies, connectivity motifs, and the cortical computations that bring about detection and recall.
David Stellwagen
TNFα Regulation of Synaptic Plasticity and Neuronal Function
They are studying the role of the pro-inflammatory cytokine Tumor Necrosis Factor-alpha (TNFα), a molecule principally characterized in the immune system, in the regulation of synaptic transmission. TNFα has an intrinsic neuronal function as it, through the alteration of receptor trafficking, acts as a glia-released mediator of homeostatic synaptic scaling, an important form of synaptic plasticity. Further, TNFα regulates the surface expression of calcium-permeable glutamate receptors, which will greatly increase a neuron's vulnerability to excitotoxicity, one of the major causes of cell death following neural trauma. This is opening up a new area of research for understanding both normal neuronal function and neuropathology. They are interested in characterizing the role of TNFα and other cytokines in a normally functioning nervous system, to understand how the nervous system will be damaged by excessive release of these same cytokines during neuroinflammation.
Aparna Suvrathan
One of the most fundamental functions of the brain is its ability to adapt during learning, yet there are many gaps in the understanding of how neurons and circuits are modified to encode a new memory. Research in the Suvrathan lab aims to bridge these gaps, by investigating the principles directing neuronal plasticity during learning - at the synaptic, cellular, circuit and behavioral levels.
Don van Meyel
They study neurons and glial cells, two major cell types in the brain. Interactions between them are vital for the central nervous system (CNS) to develop and function properly. In addition, signaling between neurons requires formation of complex intercellular connections through the patterned development of axons and dendrites. Research themes in this lab currently focus on molecular and cellular mechanisms controlling 1) differentiation of glial cells during development, 2) dendrite morphogenesis, and 3) movement and bioavailability of ions and neuroactive chemical messengers in the brain. They study how these mechanisms influence motor and sensory behaviours and sleep-wake cycles. Improved understanding of these mechanisms can determine how perturbations of these processes contribute to certain neurological diseases, and can be used to promote repair in the injured or diseased CNS. To explore these issues, they primarily use the advanced genetics and molecular tools available for the fruit fly, Drosophila melanogaster. Drosophila has been well-studied and many functional, morphological and molecular features of neurons and glia are well conserved between mammals and insects.
– INTEGRATED PROGRAM IN NEUROSCIENCE (IPN)
A collaboration between the Faculty of Medicine, the Douglas Institute, and the McGill program of Neuroscience.
Centre de Recherche Hospitalier
CENTRE D'ÉTUDES AVANCÉES EN MÉDECINE DU SOMMEIL
Le CÉAMS a pour mission générale de comprendre, diagnostiquer, traiter et prévenir les troubles du sommeil, ainsi que d’informer les scientifiques, les cliniciens et le public en général de l’évolution du savoir dans ce domaine.
CENTRE DE RECHERCHE DE L'INSTITUT UNIVERSITAIRE EN SANTÉ MENTALE DE MONTRÉAL
Affilié à l’Université de Montréal, le Centre de recherche de l'Institut universitaire en santé mentale de Montréal est reconnu par le Fonds de recherche du Québec-Santé. À la fine pointe des connaissances, il est l’un des plus importants lieux de recherche en santé mentale dans le milieu francophone canadien.
CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE EN RÉADAPTATION DU MONTRÉAL MÉTROPOLITAIN
Les chercheurs du CRIR sont des experts dans près d’une vingtaine de disciplines, plus particulièrement, l’anthropologie, l'aménagement, l'audiologie, la chiropratique, l’éducation, l’épidémiologie, l’ergothérapie, l'éthique, le génie biomédical, la kinésiologie, la linguistique et la pathologie du langage, l’orientation et la mobilité des personnes, l’optométrie, l’orthophonie, la physiothérapie, la physiologie, la psychologie, les sciences infirmières et les sciences neurologiques. Au CRIR, l’interdisciplinarité s’exprime par la synergie de différentes disciplines et la complémentarité des expertises d'équipes regroupant des chercheurs, soit au sein de l'axe ou dans des projets interaxes.
Le CÉAMS a pour mission générale de comprendre, diagnostiquer, traiter et prévenir les troubles du sommeil, ainsi que d’informer les scientifiques, les cliniciens et le public en général de l’évolution du savoir dans ce domaine.
CENTRE DE RECHERCHE DE L'INSTITUT UNIVERSITAIRE EN SANTÉ MENTALE DE MONTRÉAL
Affilié à l’Université de Montréal, le Centre de recherche de l'Institut universitaire en santé mentale de Montréal est reconnu par le Fonds de recherche du Québec-Santé. À la fine pointe des connaissances, il est l’un des plus importants lieux de recherche en santé mentale dans le milieu francophone canadien.
CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE EN RÉADAPTATION DU MONTRÉAL MÉTROPOLITAIN
Les chercheurs du CRIR sont des experts dans près d’une vingtaine de disciplines, plus particulièrement, l’anthropologie, l'aménagement, l'audiologie, la chiropratique, l’éducation, l’épidémiologie, l’ergothérapie, l'éthique, le génie biomédical, la kinésiologie, la linguistique et la pathologie du langage, l’orientation et la mobilité des personnes, l’optométrie, l’orthophonie, la physiothérapie, la physiologie, la psychologie, les sciences infirmières et les sciences neurologiques. Au CRIR, l’interdisciplinarité s’exprime par la synergie de différentes disciplines et la complémentarité des expertises d'équipes regroupant des chercheurs, soit au sein de l'axe ou dans des projets interaxes.
Centre Facultaire
GROUPE DE RECHERCHE EN SCIENCES DE LA VISION
A l’origine, le noyau du groupe de recherche en sciences de la vision (GRSV) était formé des chercheurs de l’École d’optométrie. A eux seuls, ces chercheurs couvrent tous les domaines fondamentaux, appliqués et clinique de la recherche en vision. Les expertises vont de l’optique physiologique à l’imagerie cérébrale et les travaux ciblent autant l’œil que le cerveau visuel! Cet éventail de techniques et de sujets est unique au Québec et au Canada. Compte tenu de la grande complexité de la vision et du fait qu’il s’agisse du sens principal par lequel l'interaction dans le monde environnant se produit, la recherche en vision a dépassé les frontières de l’optométrie.
LABORATOIRE DE NEUROPSYCHOLOGIE DÉVELOPPEMENTALE ABCS
Les travaux menés dans le laboratoire portent principalement sur le développement cérébral, cognitif et social du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent. L’objectif de nos projets est d’explorer la maturation cérébrale et cognitive, mais aussi les facteurs biologiques et environnementaux qui influencent le développement social. En outre, ils étudiaient les conséquences des lésions cérébrales précoces et des troubles du développement, tel que le traumatisme crânien et les effets d’une naissance prématurée, sur l’ensemble de ces processus. Ils essayaient de mieux comprendre les substrats sous-jacents aux problèmes cognitifs et sociaux suite à la survenue d’une lésion cérébrale, dans la perspective de fournir de l’information qui pourrait guider la conception de méthodes d’intervention pour les enfants à risque de développer des problèmes cognitifs, sociaux ou comportementaux. À travers notre travail, ils développent des outils d’évaluation pour identifier les problèmes cognitifs, sociaux et comportementaux chez les enfants et les adolescents.
LABORATOIRE DE PSYCHOPHYSIQUE ET DE PERCEPTION VISUELLE
Le laboratoire est multidisciplinaire avec les études des multiples facettes des phénomènes perceptifs et sensoriels de la vision. Parmi de multiples problématiques de recherche, l’entraînement perceptivo-cognitif chez les sportifs et les personnes âgées ainsi que l’intégration multisensorielle telle la résonnance stochastique.
LABORATOIRE DES NEUROSCIENCES DE LA VISION
L'équipe du laboratoire s'intéresse aux mécanismes cérébraux qui sous-tendent la vision normale et pathophysiologique. Les travaux font appel à divers domaines de recherche tels que la neurophysiologie, neuroanatomie, neuropharmacologie et neurochimie.
LABORATOIRE GRANDIR ENSEMBLE
De façon générale, ce programme de recherche vise à étudier l’influence de l’environnement familial sur le développement de l’enfant. Ils tentent de comprendre comment les parents et les jeunes enfants apprennent à vivre ensemble, comment les parents influencent leurs enfants et comment les enfants influencent leurs parents. Ils s’intéressent aux mères et aux pères, ainsi qu’à la manière dont leurs expériences personnelles, tant respectives que communes, s’amalgament pour créer l’environnement familial dans lequel l’enfant grandit. Ils étudient plusieurs aspects du développement de l’enfant, notamment le fonctionnement socio-émotionnel, le sommeil, la cognition sociale et les fonctions exécutives.
A l’origine, le noyau du groupe de recherche en sciences de la vision (GRSV) était formé des chercheurs de l’École d’optométrie. A eux seuls, ces chercheurs couvrent tous les domaines fondamentaux, appliqués et clinique de la recherche en vision. Les expertises vont de l’optique physiologique à l’imagerie cérébrale et les travaux ciblent autant l’œil que le cerveau visuel! Cet éventail de techniques et de sujets est unique au Québec et au Canada. Compte tenu de la grande complexité de la vision et du fait qu’il s’agisse du sens principal par lequel l'interaction dans le monde environnant se produit, la recherche en vision a dépassé les frontières de l’optométrie.
LABORATOIRE DE NEUROPSYCHOLOGIE DÉVELOPPEMENTALE ABCS
Les travaux menés dans le laboratoire portent principalement sur le développement cérébral, cognitif et social du nourrisson, de l’enfant et de l’adolescent. L’objectif de nos projets est d’explorer la maturation cérébrale et cognitive, mais aussi les facteurs biologiques et environnementaux qui influencent le développement social. En outre, ils étudiaient les conséquences des lésions cérébrales précoces et des troubles du développement, tel que le traumatisme crânien et les effets d’une naissance prématurée, sur l’ensemble de ces processus. Ils essayaient de mieux comprendre les substrats sous-jacents aux problèmes cognitifs et sociaux suite à la survenue d’une lésion cérébrale, dans la perspective de fournir de l’information qui pourrait guider la conception de méthodes d’intervention pour les enfants à risque de développer des problèmes cognitifs, sociaux ou comportementaux. À travers notre travail, ils développent des outils d’évaluation pour identifier les problèmes cognitifs, sociaux et comportementaux chez les enfants et les adolescents.
LABORATOIRE DE PSYCHOPHYSIQUE ET DE PERCEPTION VISUELLE
Le laboratoire est multidisciplinaire avec les études des multiples facettes des phénomènes perceptifs et sensoriels de la vision. Parmi de multiples problématiques de recherche, l’entraînement perceptivo-cognitif chez les sportifs et les personnes âgées ainsi que l’intégration multisensorielle telle la résonnance stochastique.
LABORATOIRE DES NEUROSCIENCES DE LA VISION
L'équipe du laboratoire s'intéresse aux mécanismes cérébraux qui sous-tendent la vision normale et pathophysiologique. Les travaux font appel à divers domaines de recherche tels que la neurophysiologie, neuroanatomie, neuropharmacologie et neurochimie.
LABORATOIRE GRANDIR ENSEMBLE
De façon générale, ce programme de recherche vise à étudier l’influence de l’environnement familial sur le développement de l’enfant. Ils tentent de comprendre comment les parents et les jeunes enfants apprennent à vivre ensemble, comment les parents influencent leurs enfants et comment les enfants influencent leurs parents. Ils s’intéressent aux mères et aux pères, ainsi qu’à la manière dont leurs expériences personnelles, tant respectives que communes, s’amalgament pour créer l’environnement familial dans lequel l’enfant grandit. Ils étudient plusieurs aspects du développement de l’enfant, notamment le fonctionnement socio-émotionnel, le sommeil, la cognition sociale et les fonctions exécutives.
Centre Institutionnel
CENTRE DE RECHERCHE EN NEUROPSYCHOLOGIE ET COGNITION
Le CERNEC existe depuis 1988, il a été agréé Groupe de recherche (GRENE) en 1992 et a été reconnu Centre FCAR en 1994. Sa permanence et la majorité de ses laboratoires se situent au Département de Psychologie. Depuis, plusieurs changements sont survenus qui ont modifié sa thématique et sa structure. Ainsi, sa thématique accorde maintenant une large place aux sciences cognitives. Le CERNEC est actuellement composé de 23 membres réguliers et de 18 membres associés. Ils sont professeurs ou chercheurs-boursiers dans différents départements universitaires du Québec. Ils ont tous un programme de recherche subventionné à titre individuel ou en équipe. De plus, 6 chaires du Canada sont associées au CERNEC. Bien que les objectifs spécifiques de chacun des membres puissent varier, leurs thématiques s’articulent autour des relations cerveau-cognition.
CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LA VIOLENCE FAMILIALE ET LA VIOLENCE FAITE AUX FEMMES
La violence faite aux femmes se déploie dans les différents contextes de vie des femmes; dans le couple et la famille, au travail, dans un contexte de migration (réfugiées, domestiques étrangères), d’exclusion (itinérantes, toxicomanes) et de mondialisation des échanges (traite des femmes). L’ensemble des violences envers les femmes constitue un problème important non seulement par son ampleur, mais aussi par ses conséquences sur la santé physique et mentale des femmes. Les enfants exposés à la violence conjugale subissent également de lourdes conséquences de cette violence.
Le CRI-VIFF est un centre de recherche interuniversitaire et partenarial qui se caractérise par son approche conceptuelle consistant à étudier la violence familiale et la violence faite aux femmes dans toutes ses manifestations et selon un modèle global, multidimensionnel et interdisciplinaire qui inclut l’étude de l’ensemble des acteurs-trices impliqués-es dans la problématique, soit la population des femmes, des hommes et des enfants.
CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LES PROBLÈMES CONJUGAUX ET LES AGRESSIONS SEXUELLES
Le Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles (CRIPCAS) est un regroupement interdisciplinaire réunissant 26 chercheurs réguliers, 31 chercheurs collaborateurs, une quarantaine d'organismes partenaires et près de 300 étudiants de 2e cycle et de 3e cycle, ainsi que des stagiaires postdoctoraux. Localisé à l’Université de Montréal et regroupant six autres universités québécoises, le CRIPCAS se distingue par sa programmation de recherche orientée à la fois sur l’agression sexuelle et les problèmes conjugaux ainsi que les interfaces existantes entre ces deux problématiques.
CENTRE DE RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LE LANGAGE ET LA MUSIQUE
Le Centre de recherche sur le cerveau, le langage et la musique – CRBLM – est un regroupement stratégique de recherche ayant une approche interdisciplinaire unique sur le langage, la musique et leur conjonction.
CENTRE INTERNATIONAL DE CRIMINOLOGIE COMPARÉE
La mission du CICC consiste à rassembler des chercheurs désireux de comprendre, dans une perspective multidisciplinaire, les processus de régulation des comportements criminels, ainsi que les différentes modalités d'intervention déployées par les institutions publiques, privées et communautaires pour y faire face. Il est le seul au Québec à s’intéresser de façon globale aux phénomènes criminels, à leur contrôle et à la sécurité.
GROUPE DE RECHERCHE SUR L’INADAPTATION PSYCHOSOCIALE CHEZ L’ENFANT
Le GRIP est un regroupement interuniversitaire et interdisciplinaire de chercheurs qui contribuent à la compréhension du développement des difficultés d'adaptation sociale chez les enfants et les jeunes, et à l'identification des moyens les plus efficaces pour prévenir ces développements déviants. Le GRIP est financé par l'Université de Montréal, l'Université Laval, l'Université McGill et le Fonds FQRSC.
GROUPE DE RECHERCHE SUR LE SYSTÈME NERVEUX CENTRAL
Le GRSNC a comme but de promouvoir les recherches multidisciplinaires en neurosciences, en particulier sur l'organisation et le fonctionnement du système nerveux central en termes de circuiterie. Les membres du GRSNC supervisent de nombreux étudiants de deuxième et troisième cycle ainsi que des stagiaires postdoctoraux. Les étudiants de premier cycle universitaire sont également accueillis pour des stages d'initiation à la recherche durant l'été ou les trimestres de l'automne ou de l'hiver. En partenariat avec les autres chercheurs œuvrant dans le domaine des neurosciences sur le campus de l'Université de Montréal, notamment à l'école d'optométrie et au département de psychologie, le GRSNC entend poursuivre son développement en tant que force majeure de la recherche fondamentale en neurosciences sur le campus de l'Université de Montréal. Il exploitera au mieux les possibilités de recrutement et les nouvelles avenues de recherche qui s'ouvrent dans ce secteur prioritaire.
LABORATOIRE INTERNATIONAL DE RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LA MUSIQUE ET LE SON
Le BRAMS, Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son, est un centre unique, situé à Montréal et conjointement affilié à l’Université de Montréal et McGill University. Le laboratoire axe principalement ses recherches sur la cognition musicale, avec une emphase particulière sur les neurosciences.
Le CERNEC existe depuis 1988, il a été agréé Groupe de recherche (GRENE) en 1992 et a été reconnu Centre FCAR en 1994. Sa permanence et la majorité de ses laboratoires se situent au Département de Psychologie. Depuis, plusieurs changements sont survenus qui ont modifié sa thématique et sa structure. Ainsi, sa thématique accorde maintenant une large place aux sciences cognitives. Le CERNEC est actuellement composé de 23 membres réguliers et de 18 membres associés. Ils sont professeurs ou chercheurs-boursiers dans différents départements universitaires du Québec. Ils ont tous un programme de recherche subventionné à titre individuel ou en équipe. De plus, 6 chaires du Canada sont associées au CERNEC. Bien que les objectifs spécifiques de chacun des membres puissent varier, leurs thématiques s’articulent autour des relations cerveau-cognition.
CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LA VIOLENCE FAMILIALE ET LA VIOLENCE FAITE AUX FEMMES
La violence faite aux femmes se déploie dans les différents contextes de vie des femmes; dans le couple et la famille, au travail, dans un contexte de migration (réfugiées, domestiques étrangères), d’exclusion (itinérantes, toxicomanes) et de mondialisation des échanges (traite des femmes). L’ensemble des violences envers les femmes constitue un problème important non seulement par son ampleur, mais aussi par ses conséquences sur la santé physique et mentale des femmes. Les enfants exposés à la violence conjugale subissent également de lourdes conséquences de cette violence.
Le CRI-VIFF est un centre de recherche interuniversitaire et partenarial qui se caractérise par son approche conceptuelle consistant à étudier la violence familiale et la violence faite aux femmes dans toutes ses manifestations et selon un modèle global, multidimensionnel et interdisciplinaire qui inclut l’étude de l’ensemble des acteurs-trices impliqués-es dans la problématique, soit la population des femmes, des hommes et des enfants.
CENTRE DE RECHERCHE INTERDISCIPLINAIRE SUR LES PROBLÈMES CONJUGAUX ET LES AGRESSIONS SEXUELLES
Le Centre de recherche interdisciplinaire sur les problèmes conjugaux et les agressions sexuelles (CRIPCAS) est un regroupement interdisciplinaire réunissant 26 chercheurs réguliers, 31 chercheurs collaborateurs, une quarantaine d'organismes partenaires et près de 300 étudiants de 2e cycle et de 3e cycle, ainsi que des stagiaires postdoctoraux. Localisé à l’Université de Montréal et regroupant six autres universités québécoises, le CRIPCAS se distingue par sa programmation de recherche orientée à la fois sur l’agression sexuelle et les problèmes conjugaux ainsi que les interfaces existantes entre ces deux problématiques.
CENTRE DE RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LE LANGAGE ET LA MUSIQUE
Le Centre de recherche sur le cerveau, le langage et la musique – CRBLM – est un regroupement stratégique de recherche ayant une approche interdisciplinaire unique sur le langage, la musique et leur conjonction.
CENTRE INTERNATIONAL DE CRIMINOLOGIE COMPARÉE
La mission du CICC consiste à rassembler des chercheurs désireux de comprendre, dans une perspective multidisciplinaire, les processus de régulation des comportements criminels, ainsi que les différentes modalités d'intervention déployées par les institutions publiques, privées et communautaires pour y faire face. Il est le seul au Québec à s’intéresser de façon globale aux phénomènes criminels, à leur contrôle et à la sécurité.
GROUPE DE RECHERCHE SUR L’INADAPTATION PSYCHOSOCIALE CHEZ L’ENFANT
Le GRIP est un regroupement interuniversitaire et interdisciplinaire de chercheurs qui contribuent à la compréhension du développement des difficultés d'adaptation sociale chez les enfants et les jeunes, et à l'identification des moyens les plus efficaces pour prévenir ces développements déviants. Le GRIP est financé par l'Université de Montréal, l'Université Laval, l'Université McGill et le Fonds FQRSC.
GROUPE DE RECHERCHE SUR LE SYSTÈME NERVEUX CENTRAL
Le GRSNC a comme but de promouvoir les recherches multidisciplinaires en neurosciences, en particulier sur l'organisation et le fonctionnement du système nerveux central en termes de circuiterie. Les membres du GRSNC supervisent de nombreux étudiants de deuxième et troisième cycle ainsi que des stagiaires postdoctoraux. Les étudiants de premier cycle universitaire sont également accueillis pour des stages d'initiation à la recherche durant l'été ou les trimestres de l'automne ou de l'hiver. En partenariat avec les autres chercheurs œuvrant dans le domaine des neurosciences sur le campus de l'Université de Montréal, notamment à l'école d'optométrie et au département de psychologie, le GRSNC entend poursuivre son développement en tant que force majeure de la recherche fondamentale en neurosciences sur le campus de l'Université de Montréal. Il exploitera au mieux les possibilités de recrutement et les nouvelles avenues de recherche qui s'ouvrent dans ce secteur prioritaire.
LABORATOIRE INTERNATIONAL DE RECHERCHE SUR LE CERVEAU, LA MUSIQUE ET LE SON
Le BRAMS, Laboratoire international de recherche sur le Cerveau, la Musique et le Son, est un centre unique, situé à Montréal et conjointement affilié à l’Université de Montréal et McGill University. Le laboratoire axe principalement ses recherches sur la cognition musicale, avec une emphase particulière sur les neurosciences.
Chaire de Recherche Du CANADA
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LA VISION ET L’ACTION
La chaire et son laboratoire Visattac – Laboratoire de la vision, de l’attention et de l’action, s'intéressent aux interactions complexes et fascinantes entre l'attention spatiale, la perception visuelle et la planification du mouvement. Ils ont recours aux études comportementales et à la stimulation de différentes zones du cerveau chez des individus sains ou qui présentent des problèmes neurologiques. Ceci permettra de déterminer quelles zones du cerveau jouent un rôle essentiel dans ces fonctions. L’objectif ultime est d'appliquer ces connaissances au domaine de la réadaptation.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN ÉPILEPSIE ET ANATOMIE FONCTIONNELLE DU CERVEAU HUMAIN
La Chaire de recherche du Canada en épilepsie et anatomie fonctionnelle du cerveau du professeur Dang Khoa Nguyen, du Département de neurosciences de la Faculté de médecine et de l’Hôpital Notre-Dame, cherchera à mieux comprendre le rôle du cortex insulaire en conditions normales et pathologiques. Ces travaux pourraient permettre la mise au point de nouveaux traitements pour des maladies telles que l’épilepsie.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN GÉNÉTIQUE DE L’ÉPILEPSIE
C'est le professeur du Département de neurosciences de la Faculté de médecine Patrick Cossette qui va occuper la Chaire de recherche du Canada en génétique de l’épilepsie (niveau 1). Le programme de recherche du professeur Cossette vise à désigner les changements génétiques qui prédisposent les individus à faire des crises d’épilepsie ou à prédire la susceptibilité des patients aux médicaments antiépileptiques.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEURO-IMMUNOLOGIE
Les neurones qui transmettent les informations en cas de douleurs et les cellules du système immunitaire communiquent abondamment. Mon travail révèle que, dans le contexte de maladies telles que l'allergie et le cancer, cette interaction réciproque est, de manière inattendue, souvent délétère. En plus des techniques génétiques standard, j'ai développé une approche hautement ciblée et durable pour bloquer l'activité électrique des neurones qui envoient les signaux de douleur lors de l'inflammation. Grâce à cette chaire en neuro-immunologie, j'évaluerai l'étendue de la communication croisée neuronale et immunitaire dans des cas d'allergie et de cancer et testerai si l'interruption pharmacologique ou génétique de cette interaction aide à résoudre l'inflammation et à soulager les patients atteints de ces pathologies.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROBIOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT
Frédéric Charron, professeur-chercheur agrégé à la Faculté de médecine, département de médecine et à l'IRCM, est titulaire de la chaire de recherche du Canada (niveau 1) en neurobiologie du développement. Les travaux de recherche associés à cette chaire ont pour but de comprendre l'implication de la protéine Sonic hedgehog (Shh) dans le développement du cerveau et du système nerveux.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROCOGNITION DE LA MUSIQUE
Comprendre comment le cerveau interprète la musique afin d'en apprendre davantage sur l'origine réelle du talent musical.
Perfectionner les thérapies musicales, comprendre le rôle de la musique dans le développement mental et approfondir les connaissances sur la nature humaine.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROPHYSIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLÉCULAIRE
À l’aide de l’imagerie cellulaire électrophysiologique et d’outils de biologie moléculaire, analyser des circuits synaptiques de tranches du cerveau provenant de modèles animaux et clarifier le rôle des cellules de l’hippocampe dans la mémoire.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCE
Développer la neuromique pour mieux comprendre certaines maladies du cerveau.
Utiliser le poisson zèbre pour étudier le système nerveux et développer le domaine de la neuromique, en mettant à contribution la génomique comparative, la génétique moléculaire et la physionomique cellulaire.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCE COGNITIVE DU VIEILLISSEMENT ET PLASTICITÉ CÉRÉBRALE
Faire appel à l’imagerie cérébrale et aux interventions cognitives pour comprendre les processus de réserve cognitive et de plasticité cérébrale associés au vieillissement du cerveau.
Aider à mieux comprendre le vieillissement cognitif et trouver des moyens de favoriser la vitalité cognitive avec l’âge.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCE DES SYSTÈMES ET NEUROIMAGERIE COGNITIVE
L'objectif de M. Jerbi et de son équipe est d'accroître la compréhension des communications corticales et de la dynamique du réseau cérébral.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCES COGNITIVES
Étudier comment le cerveau réagit quand une personne perd la vue ou l’ouïe.
Concevoir des solutions novatrices pour aider les personnes atteintes de troubles visuels ou auditifs.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN PHYSIOLOGIE MOLÉCULAIRE DU SOMMEIL
Les travaux de la Dre Valérie Mongrain visent à identifier quelles molécules sont à l’origine des différentes conséquences du manque de sommeil sur le fonctionnement du cerveau, en incluant la mémoire, l’humeur et la performance. En parallèle, son équipe s’affaire à identifier les éléments responsables de la récupération pendant le sommeil.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN SANTÉ MENTALE PRÉVENTIVE ET TOXICOMANIE
Patricia Conrod, du Département de psychiatrie et addictologie de la Faculté de médecine et du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine, est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en santé mentale préventive et toxicomanie. Par l’utilisation de stratégies informatiques et de l’apprentissage profond, elle propose de délimiter les risques de psychose et de troubles de santé mentale chez les jeunes.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN SCIENCES COGNITIVES EXPÉRIMENTALES
Étude de l'attention chez l'être humain et de son rapport à la perception et la réflexion.
Permettra aux concepteurs de systèmes de mieux comprendre la réaction de l'être humain face aux demandes simultanées d'attention.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN SERVICES SOCIAUX POUR LES ENFANTS VULNÉRABLES
Déterminer les trajectoires à long terme des services de protection de l’enfance, les effets d’un placement en dehors du milieu familial sur le bien-être des enfants et l’influence des vulnérabilités socioéconomiques sur les résultats des services de protection de l’enfance.
Améliorer le bien-être des enfants vulnérables et de leurs familles en améliorant notre compréhension de la qualité des services de protection de l’enfance.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR L'INNOVATION ET LES TECHNOLOGIES POUR LES SERVICES DE SOINS DE SANTÉ MENTALE POUR LES JEUNES
Au Canada, seulement une minorité de jeunes reçoivent les soins en santé mentale qu’ils nécessitent au moment où ils en ont besoin. Par ailleurs, les technologies de l’information et de la communication ont été identifiées comme étant une avenue prometteuse pour l’accessibilité aux soins en santé mentale chez les jeunes. Dans cette foulée, les travaux de la Chaire permettront d’élaborer, de mettre en œuvre et d’évaluer des innovations en matière de cybersanté pour améliorer l’accès aux services en santé mentale et leur qualité pour les adolescents et les jeunes adultes.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LA DOULEUR, LE SOMMEIL ET LES TRAUMATISMES
Favoriser une meilleure compréhension des interactions entre la douleur et le sommeil.
Contribuer à la mise au point d’options de traitement et de médicaments plus efficaces pour combattre la douleur et ses impacts sur le sommeil.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LA SCLÉROSE EN PLAQUES
Découvrir les mécanismes biologiques qui entraînent des lésions au cerveau et à la moelle épinière chez les patients atteints de sclérose en plaques.
Appuyer le développement d’outils biomédicaux pour le diagnostic de la sclérose en plaques. Cette recherche pourrait mener à de nouveaux traitements permettant de ralentir la progression de la maladie.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LE SOMMEIL
Le diagnostic, la physiopathologie et le traitement des troubles du sommeil.
Permettre de mieux comprendre les réactions du corps aux troubles du sommeil et d'élaborer de nouvelles approches thérapeutiques.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LE STRESS CHEZ LES HUMAINS
Étudier les effets du stress et des hormones de stress sur le cerveau, le comportement et la santé mentale.
Élaborer des programmes d’éducation sur le stress pour prévenir les effets négatifs du stress chronique sur le cerveau.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES ÉCOLES, LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS ET LA RÉUSSITE SCOLAIRE
La Chaire de recherche du Canada sur l’école, le bien-être et la réussite éducative des enfants a été mise sur pied en 2017 par la professeure Isabelle Archambault de l’École de psychoéducation. Elle comporte deux principaux objectifs soit de développer une meilleure compréhension de l’effet de l’école et de ses acteurs sur l’engagement, la réussite et le bien-être des enfants en situation de vulnérabilité, que l’évaluation et le transfert des meilleures pratiques permettant de les soutenir et d’augmenter leur plein potentiel.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES LÉSIONS CÉRÉBRALES TRAUMATIQUES CHEZ LES ENFANTS
Améliorer notre capacité à prévoir, prévenir, diagnostiquer et traiter les lésions cérébrales traumatiques chez les enfants.
Permettre de mieux comprendre les lésions cérébrales traumatiques chez le nourrisson, l’enfant et l’adolescent, et aider à mettre au point des méthodes d’intervention axées sur les technologies.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES ORIGINES DÉVELOPPEMENTALES DE LA VULNÉRABILITÉ ET DE LA RÉSILIENCE
Étudier les mécanismes biologiques, cognitifs et émotionnels qui interviennent chez les gens qui doivent faire face à l’adversité et à la victimisation.
Étudier les facteurs biologiques et physiques qui sous-tendent la vulnérabilité et la résilience afin de mettre au point des outils numériques novateurs visant à promouvoir le bien-être.
CHAIRE DE RECHERCHE TRANSLATIONELLE EN VISION
Prévention des naissances prématurées et examen des mécanismes qui mènent aux lésions cérébrales et à d'autres déficiences des organes internes.
Amélioration de la qualité de vie pour les enfants prématurés et économies financières grâce à une meilleure prévention.
La chaire et son laboratoire Visattac – Laboratoire de la vision, de l’attention et de l’action, s'intéressent aux interactions complexes et fascinantes entre l'attention spatiale, la perception visuelle et la planification du mouvement. Ils ont recours aux études comportementales et à la stimulation de différentes zones du cerveau chez des individus sains ou qui présentent des problèmes neurologiques. Ceci permettra de déterminer quelles zones du cerveau jouent un rôle essentiel dans ces fonctions. L’objectif ultime est d'appliquer ces connaissances au domaine de la réadaptation.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN ÉPILEPSIE ET ANATOMIE FONCTIONNELLE DU CERVEAU HUMAIN
La Chaire de recherche du Canada en épilepsie et anatomie fonctionnelle du cerveau du professeur Dang Khoa Nguyen, du Département de neurosciences de la Faculté de médecine et de l’Hôpital Notre-Dame, cherchera à mieux comprendre le rôle du cortex insulaire en conditions normales et pathologiques. Ces travaux pourraient permettre la mise au point de nouveaux traitements pour des maladies telles que l’épilepsie.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN GÉNÉTIQUE DE L’ÉPILEPSIE
C'est le professeur du Département de neurosciences de la Faculté de médecine Patrick Cossette qui va occuper la Chaire de recherche du Canada en génétique de l’épilepsie (niveau 1). Le programme de recherche du professeur Cossette vise à désigner les changements génétiques qui prédisposent les individus à faire des crises d’épilepsie ou à prédire la susceptibilité des patients aux médicaments antiépileptiques.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEURO-IMMUNOLOGIE
Les neurones qui transmettent les informations en cas de douleurs et les cellules du système immunitaire communiquent abondamment. Mon travail révèle que, dans le contexte de maladies telles que l'allergie et le cancer, cette interaction réciproque est, de manière inattendue, souvent délétère. En plus des techniques génétiques standard, j'ai développé une approche hautement ciblée et durable pour bloquer l'activité électrique des neurones qui envoient les signaux de douleur lors de l'inflammation. Grâce à cette chaire en neuro-immunologie, j'évaluerai l'étendue de la communication croisée neuronale et immunitaire dans des cas d'allergie et de cancer et testerai si l'interruption pharmacologique ou génétique de cette interaction aide à résoudre l'inflammation et à soulager les patients atteints de ces pathologies.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROBIOLOGIE DU DÉVELOPPEMENT
Frédéric Charron, professeur-chercheur agrégé à la Faculté de médecine, département de médecine et à l'IRCM, est titulaire de la chaire de recherche du Canada (niveau 1) en neurobiologie du développement. Les travaux de recherche associés à cette chaire ont pour but de comprendre l'implication de la protéine Sonic hedgehog (Shh) dans le développement du cerveau et du système nerveux.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROCOGNITION DE LA MUSIQUE
Comprendre comment le cerveau interprète la musique afin d'en apprendre davantage sur l'origine réelle du talent musical.
Perfectionner les thérapies musicales, comprendre le rôle de la musique dans le développement mental et approfondir les connaissances sur la nature humaine.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROPHYSIOLOGIE CELLULAIRE ET MOLÉCULAIRE
À l’aide de l’imagerie cellulaire électrophysiologique et d’outils de biologie moléculaire, analyser des circuits synaptiques de tranches du cerveau provenant de modèles animaux et clarifier le rôle des cellules de l’hippocampe dans la mémoire.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCE
Développer la neuromique pour mieux comprendre certaines maladies du cerveau.
Utiliser le poisson zèbre pour étudier le système nerveux et développer le domaine de la neuromique, en mettant à contribution la génomique comparative, la génétique moléculaire et la physionomique cellulaire.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCE COGNITIVE DU VIEILLISSEMENT ET PLASTICITÉ CÉRÉBRALE
Faire appel à l’imagerie cérébrale et aux interventions cognitives pour comprendre les processus de réserve cognitive et de plasticité cérébrale associés au vieillissement du cerveau.
Aider à mieux comprendre le vieillissement cognitif et trouver des moyens de favoriser la vitalité cognitive avec l’âge.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCE DES SYSTÈMES ET NEUROIMAGERIE COGNITIVE
L'objectif de M. Jerbi et de son équipe est d'accroître la compréhension des communications corticales et de la dynamique du réseau cérébral.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN NEUROSCIENCES COGNITIVES
Étudier comment le cerveau réagit quand une personne perd la vue ou l’ouïe.
Concevoir des solutions novatrices pour aider les personnes atteintes de troubles visuels ou auditifs.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN PHYSIOLOGIE MOLÉCULAIRE DU SOMMEIL
Les travaux de la Dre Valérie Mongrain visent à identifier quelles molécules sont à l’origine des différentes conséquences du manque de sommeil sur le fonctionnement du cerveau, en incluant la mémoire, l’humeur et la performance. En parallèle, son équipe s’affaire à identifier les éléments responsables de la récupération pendant le sommeil.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN SANTÉ MENTALE PRÉVENTIVE ET TOXICOMANIE
Patricia Conrod, du Département de psychiatrie et addictologie de la Faculté de médecine et du Centre de recherche du CHU Sainte-Justine, est titulaire de la Chaire de recherche du Canada en santé mentale préventive et toxicomanie. Par l’utilisation de stratégies informatiques et de l’apprentissage profond, elle propose de délimiter les risques de psychose et de troubles de santé mentale chez les jeunes.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN SCIENCES COGNITIVES EXPÉRIMENTALES
Étude de l'attention chez l'être humain et de son rapport à la perception et la réflexion.
Permettra aux concepteurs de systèmes de mieux comprendre la réaction de l'être humain face aux demandes simultanées d'attention.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN SERVICES SOCIAUX POUR LES ENFANTS VULNÉRABLES
Déterminer les trajectoires à long terme des services de protection de l’enfance, les effets d’un placement en dehors du milieu familial sur le bien-être des enfants et l’influence des vulnérabilités socioéconomiques sur les résultats des services de protection de l’enfance.
Améliorer le bien-être des enfants vulnérables et de leurs familles en améliorant notre compréhension de la qualité des services de protection de l’enfance.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR L'INNOVATION ET LES TECHNOLOGIES POUR LES SERVICES DE SOINS DE SANTÉ MENTALE POUR LES JEUNES
Au Canada, seulement une minorité de jeunes reçoivent les soins en santé mentale qu’ils nécessitent au moment où ils en ont besoin. Par ailleurs, les technologies de l’information et de la communication ont été identifiées comme étant une avenue prometteuse pour l’accessibilité aux soins en santé mentale chez les jeunes. Dans cette foulée, les travaux de la Chaire permettront d’élaborer, de mettre en œuvre et d’évaluer des innovations en matière de cybersanté pour améliorer l’accès aux services en santé mentale et leur qualité pour les adolescents et les jeunes adultes.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LA DOULEUR, LE SOMMEIL ET LES TRAUMATISMES
Favoriser une meilleure compréhension des interactions entre la douleur et le sommeil.
Contribuer à la mise au point d’options de traitement et de médicaments plus efficaces pour combattre la douleur et ses impacts sur le sommeil.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LA SCLÉROSE EN PLAQUES
Découvrir les mécanismes biologiques qui entraînent des lésions au cerveau et à la moelle épinière chez les patients atteints de sclérose en plaques.
Appuyer le développement d’outils biomédicaux pour le diagnostic de la sclérose en plaques. Cette recherche pourrait mener à de nouveaux traitements permettant de ralentir la progression de la maladie.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LE SOMMEIL
Le diagnostic, la physiopathologie et le traitement des troubles du sommeil.
Permettre de mieux comprendre les réactions du corps aux troubles du sommeil et d'élaborer de nouvelles approches thérapeutiques.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LE STRESS CHEZ LES HUMAINS
Étudier les effets du stress et des hormones de stress sur le cerveau, le comportement et la santé mentale.
Élaborer des programmes d’éducation sur le stress pour prévenir les effets négatifs du stress chronique sur le cerveau.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES ÉCOLES, LE BIEN-ÊTRE DES ENFANTS ET LA RÉUSSITE SCOLAIRE
La Chaire de recherche du Canada sur l’école, le bien-être et la réussite éducative des enfants a été mise sur pied en 2017 par la professeure Isabelle Archambault de l’École de psychoéducation. Elle comporte deux principaux objectifs soit de développer une meilleure compréhension de l’effet de l’école et de ses acteurs sur l’engagement, la réussite et le bien-être des enfants en situation de vulnérabilité, que l’évaluation et le transfert des meilleures pratiques permettant de les soutenir et d’augmenter leur plein potentiel.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES LÉSIONS CÉRÉBRALES TRAUMATIQUES CHEZ LES ENFANTS
Améliorer notre capacité à prévoir, prévenir, diagnostiquer et traiter les lésions cérébrales traumatiques chez les enfants.
Permettre de mieux comprendre les lésions cérébrales traumatiques chez le nourrisson, l’enfant et l’adolescent, et aider à mettre au point des méthodes d’intervention axées sur les technologies.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES ORIGINES DÉVELOPPEMENTALES DE LA VULNÉRABILITÉ ET DE LA RÉSILIENCE
Étudier les mécanismes biologiques, cognitifs et émotionnels qui interviennent chez les gens qui doivent faire face à l’adversité et à la victimisation.
Étudier les facteurs biologiques et physiques qui sous-tendent la vulnérabilité et la résilience afin de mettre au point des outils numériques novateurs visant à promouvoir le bien-être.
CHAIRE DE RECHERCHE TRANSLATIONELLE EN VISION
Prévention des naissances prématurées et examen des mécanismes qui mènent aux lésions cérébrales et à d'autres déficiences des organes internes.
Amélioration de la qualité de vie pour les enfants prématurés et économies financières grâce à une meilleure prévention.
Autres Structures de Recherche Affiliée
CENTRE D'ÉTUDES SUR LE STRESS HUMAIN
Le Centre d’Études sur le Stress Humain (CESH) de l'Institut universitaire en santé mentale de Montréal vise l’amélioration de la santé physique et mentale des individus. À cette fin, la mission du Centre est d’accroître le niveau de connaissance actuel qu’ont les individus sur les effets du stress sur le corps et le cerveau.
CENTRE D’EXCELLENCE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS
Le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants (CEDJE) a pour mission d'approfondir les connaissances sur le développement des jeunes enfants.
CENTRE DE RECHERCHE SUR LES INNOVATIONS SOCIALES
Le Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES) est un centre institutionnel qui relève de la Faculté des sciences humaines (FSH) et de l'École des sciences de la gestion (ESG) de l'UQAM.
ÉQUIPE DE RECHERCHE ET D’ACTION EN SANTÉ MENTALE ET CULTURE
ÉRASME s'est constitué, en 1992, par la rencontre de chercheurs et de milieux de pratique et compte actuellement 11 chercheurs (5 universités). Depuis 5 ans, ÉRASME a permis la réalisation de plus de 35 projets qui ont contribué à fonder de nouvelles pratiques et à agir sur le plan politique. L'équipe a élaboré des stratégies rigoureuses de travail collectif permettant d'associer les cultures communautaires et universitaires par la mise en commun des résultats de recherches ré-analysés à partir de nos questionnements de fond (méta-analyse). Nos travaux ont donné lieu à de multiples activités de transfert / valorisation et ont généré des nouveaux partenariats de recherche et d'action avec de nombreux acteurs du secteur public et communautaire. Plus d'une centaine d'étudiants et d'assistants de recherche ont été associés aux travaux de l'équipe.
GROUPE DE RECHERCHE SUR LES JEUNES ET LES MÉDIAS
Crée en 1988, le GRJM focalise ses premières recherches sur l’analyse de l’offre et de l’écoute de la télévision ainsi que sur la promotion de contenus médiatiques de qualité pour les jeunes. Au fur et à mesure que les pratiques médiatiques des jeunes se sont diversifiées, le GRJM a rapidement ressenti la nécessité de créer un intérêt de recherche spécifique à l’étude des modifications psychosociales et culturelles engendrées par l’implantation et la diffusion de ce qui est maintenant appelé les « technologies émergentes de l’information et de la communication ».
GROUPE DÉFI ACCESSIBILITÉ
Le Groupe DÉFI Accessibilité (GDA) mène des recherches sur l’éducation des élèves qui ont de grandes difficultés à apprendre (incapacités intellectuelles, troubles du spectre de l’autisme, difficultés graves d’apprentissage).
INTER - INGÉNIERIE DE TECHNOLOGIES INTERACTIVES EN RÉADAPTATION
Soutenir les collaborations interdisciplinaires et intersectorielles actives allant au-delà des frontières et pratiques habituelles dans les disciplines telles que les sciences naturelles, le génie, les sciences cliniques et le management de l'innovation afin de développer des technologies interactives innovatrices faisant avancer la science et permettant de traiter mieux, plus rapidement et à moindre coût un plus grand nombre de personnes.
OBSERVATOIRE DE LINGUISTIQUE SENS-TEXTE
L’OLST cherche à réfléchir à la description du lexique (général et spécialisé), à développer et à diffuser des ressources (bases de données lexicales et terminologiques, corpus de textes, etc.) multilingues et à concevoir des stratégies pour appliquer les acquis.
RÉSEAU DE RECHERCHE EN SANTÉ DE LA VISION
L’objectif du Réseau de recherche en santé de la vision (RRSV) est d’accroître les capacités de recherche et la compétitivité du Québec en santé de l’œil et de la vision.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS DE RECHERCHE SUR LE VIEILLISSEMENT
Le RQRV soutient la recherche interdisciplinaire sur le vieillissement, favorise le maintien de masses critiques des chercheurs, appuie l'augmentation de la capacité globale de recherche portant sur le vieillissement et stimule la création de partenariats de recherche.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS EN ÉTUDES FÉMINISTES
Créé en 2011, le Réseau québécois en études féministes (RéQEF) est un regroupement stratégique de chercheur.e.s ancré au sein de l’Institut de recherches et d’études féministes (IREF) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il comprend des professeur.e.s d’institution d’enseignement supérieur de partout au Québec, des chercheures postdoctorales, des étudiant.e.s (2e et 3e cycle) et des collaboratrices des milieux de pratique, communautaire et institutionnel.
Le RéQEF répond au besoin stratégique de fédérer le champ des études féministes québécois. Sa priorité est d’utiliser son potentiel de structuration pour donner une force institutionnelle à ses membres et leur offrir un forum d’échanges à travers ses activités. Son objectif principal est de contribuer au renforcement des capacités de recherche dans le champ des études féministes et à leur rayonnement transdisciplinaire et transnational. Les interventions du RéQEF visent tant la structuration du champ, que le renouvellement de la pensée féministe et sa traduction en des questionnements socialement ciblés.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS SUR LE SUICIDE, LES TROUBLES DE L'HUMEUR ET LES TROUBLES ASSOCIÉS
De 2009 à 2013, le Réseau québecois de recherche sur le suicide nouvellement créé a pu accroître significativement le nombre et la variété des chercheurs s’intéressant à la problématique du suicide et soutenir la productivité de ses membres. Si les réussites dans l’atteinte de ses objectifs initiaux sont indéniables, plusieurs défis demeurent à relever.
Outre la consolidation des réalisations dans le recrutement de chercheurs-cliniciens et le développement de plateformes de bases de données, le Réseau entend maintenant élargir son champ d’action et d’investigation des phénotypes, des maladies et des problèmes étroitement reliés au suicide et aux comportements suicidaires.
Le Centre d’Études sur le Stress Humain (CESH) de l'Institut universitaire en santé mentale de Montréal vise l’amélioration de la santé physique et mentale des individus. À cette fin, la mission du Centre est d’accroître le niveau de connaissance actuel qu’ont les individus sur les effets du stress sur le corps et le cerveau.
CENTRE D’EXCELLENCE POUR LE DÉVELOPPEMENT DES JEUNES ENFANTS
Le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants (CEDJE) a pour mission d'approfondir les connaissances sur le développement des jeunes enfants.
CENTRE DE RECHERCHE SUR LES INNOVATIONS SOCIALES
Le Centre de recherche sur les innovations sociales (CRISES) est un centre institutionnel qui relève de la Faculté des sciences humaines (FSH) et de l'École des sciences de la gestion (ESG) de l'UQAM.
ÉQUIPE DE RECHERCHE ET D’ACTION EN SANTÉ MENTALE ET CULTURE
ÉRASME s'est constitué, en 1992, par la rencontre de chercheurs et de milieux de pratique et compte actuellement 11 chercheurs (5 universités). Depuis 5 ans, ÉRASME a permis la réalisation de plus de 35 projets qui ont contribué à fonder de nouvelles pratiques et à agir sur le plan politique. L'équipe a élaboré des stratégies rigoureuses de travail collectif permettant d'associer les cultures communautaires et universitaires par la mise en commun des résultats de recherches ré-analysés à partir de nos questionnements de fond (méta-analyse). Nos travaux ont donné lieu à de multiples activités de transfert / valorisation et ont généré des nouveaux partenariats de recherche et d'action avec de nombreux acteurs du secteur public et communautaire. Plus d'une centaine d'étudiants et d'assistants de recherche ont été associés aux travaux de l'équipe.
GROUPE DE RECHERCHE SUR LES JEUNES ET LES MÉDIAS
Crée en 1988, le GRJM focalise ses premières recherches sur l’analyse de l’offre et de l’écoute de la télévision ainsi que sur la promotion de contenus médiatiques de qualité pour les jeunes. Au fur et à mesure que les pratiques médiatiques des jeunes se sont diversifiées, le GRJM a rapidement ressenti la nécessité de créer un intérêt de recherche spécifique à l’étude des modifications psychosociales et culturelles engendrées par l’implantation et la diffusion de ce qui est maintenant appelé les « technologies émergentes de l’information et de la communication ».
GROUPE DÉFI ACCESSIBILITÉ
Le Groupe DÉFI Accessibilité (GDA) mène des recherches sur l’éducation des élèves qui ont de grandes difficultés à apprendre (incapacités intellectuelles, troubles du spectre de l’autisme, difficultés graves d’apprentissage).
INTER - INGÉNIERIE DE TECHNOLOGIES INTERACTIVES EN RÉADAPTATION
Soutenir les collaborations interdisciplinaires et intersectorielles actives allant au-delà des frontières et pratiques habituelles dans les disciplines telles que les sciences naturelles, le génie, les sciences cliniques et le management de l'innovation afin de développer des technologies interactives innovatrices faisant avancer la science et permettant de traiter mieux, plus rapidement et à moindre coût un plus grand nombre de personnes.
OBSERVATOIRE DE LINGUISTIQUE SENS-TEXTE
L’OLST cherche à réfléchir à la description du lexique (général et spécialisé), à développer et à diffuser des ressources (bases de données lexicales et terminologiques, corpus de textes, etc.) multilingues et à concevoir des stratégies pour appliquer les acquis.
RÉSEAU DE RECHERCHE EN SANTÉ DE LA VISION
L’objectif du Réseau de recherche en santé de la vision (RRSV) est d’accroître les capacités de recherche et la compétitivité du Québec en santé de l’œil et de la vision.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS DE RECHERCHE SUR LE VIEILLISSEMENT
Le RQRV soutient la recherche interdisciplinaire sur le vieillissement, favorise le maintien de masses critiques des chercheurs, appuie l'augmentation de la capacité globale de recherche portant sur le vieillissement et stimule la création de partenariats de recherche.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS EN ÉTUDES FÉMINISTES
Créé en 2011, le Réseau québécois en études féministes (RéQEF) est un regroupement stratégique de chercheur.e.s ancré au sein de l’Institut de recherches et d’études féministes (IREF) de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Il comprend des professeur.e.s d’institution d’enseignement supérieur de partout au Québec, des chercheures postdoctorales, des étudiant.e.s (2e et 3e cycle) et des collaboratrices des milieux de pratique, communautaire et institutionnel.
Le RéQEF répond au besoin stratégique de fédérer le champ des études féministes québécois. Sa priorité est d’utiliser son potentiel de structuration pour donner une force institutionnelle à ses membres et leur offrir un forum d’échanges à travers ses activités. Son objectif principal est de contribuer au renforcement des capacités de recherche dans le champ des études féministes et à leur rayonnement transdisciplinaire et transnational. Les interventions du RéQEF visent tant la structuration du champ, que le renouvellement de la pensée féministe et sa traduction en des questionnements socialement ciblés.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS SUR LE SUICIDE, LES TROUBLES DE L'HUMEUR ET LES TROUBLES ASSOCIÉS
De 2009 à 2013, le Réseau québecois de recherche sur le suicide nouvellement créé a pu accroître significativement le nombre et la variété des chercheurs s’intéressant à la problématique du suicide et soutenir la productivité de ses membres. Si les réussites dans l’atteinte de ses objectifs initiaux sont indéniables, plusieurs défis demeurent à relever.
Outre la consolidation des réalisations dans le recrutement de chercheurs-cliniciens et le développement de plateformes de bases de données, le Réseau entend maintenant élargir son champ d’action et d’investigation des phénotypes, des maladies et des problèmes étroitement reliés au suicide et aux comportements suicidaires.
Faculté des Sciences
CHAIRE EN PRÉVENTION ET TRAITEMENT DU CANCER
La Chaire en prévention et traitement du cancer développe de nouvelles approches préventives et des moyens de sensibilisation aux modes de vie plus sains. En identifiant les composés possédant des propriétés thérapeutiques dans l'alimentation humaine, elle propose des scénarios pour réduire l'incidence et le développement des cancers dans la population. Son laboratoire de recherche se spécialise entre autres dans les cancers cérébraux (glioblastome), gynécologiques (sein et ovaire) et colorectaux (côlon).
La Chaire en prévention et traitement du cancer développe de nouvelles approches préventives et des moyens de sensibilisation aux modes de vie plus sains. En identifiant les composés possédant des propriétés thérapeutiques dans l'alimentation humaine, elle propose des scénarios pour réduire l'incidence et le développement des cancers dans la population. Son laboratoire de recherche se spécialise entre autres dans les cancers cérébraux (glioblastome), gynécologiques (sein et ovaire) et colorectaux (côlon).
Faculté des Sciences de L'Éducation
CENTRE D’ÉTUDES SUR L’APPRENTISSAGE ET LA PERFORMANCE (CEAP UQAM)
Le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance, le CEAP UQAM, est un regroupement de chercheuses et de chercheurs qui place au cœur de ses intérêts de recherche le développement des savoirs relatif aux mécanismes d’apprentissage (axe 1) et aux outils d’apprentissage (axe 2).
Le Centre d’études sur l’apprentissage et la performance, le CEAP UQAM, est un regroupement de chercheuses et de chercheurs qui place au cœur de ses intérêts de recherche le développement des savoirs relatif aux mécanismes d’apprentissage (axe 1) et aux outils d’apprentissage (axe 2).
Faculté des Sciences Humaines
CENTRE DE RECHERCHE EN NEUROSCIENCES COGNITIVES DE L’UQAM (NEUROQAM)
NeuroQAM s’intéresse aux relations entre le cerveau et le comportement durant toutes les périodes de la vie humaine. Ses recherches se concentrent sur le développement des fonctions cérébrales de la naissance à l'adolescence ainsi que sur l'impact des évènements ontogénétiques, du vieillissement et des maladies chroniques sur le cerveau. En collaboration avec d’autres universités ainsi que des milieux hospitaliers, NeuroQAM développe une recherche innovante pour améliorer la qualité de vie et le bien-être de la population.
CENTRE DE RECHERCHE ET D’INTERVENTION SUR LE SUICIDE, ENJEUX ÉTHIQUES ET PRATIQUES DE FIN DE VIE (CRISE)
Le CRISE contribue à la prévention du suicide et à la réduction de ses impacts négatifs. Grâce à un important réseau de chercheurs, d’intervenants et d’étudiants, il tisse des liens étroits entre la recherche et les milieux pratiques. À ce jour, il a réalisé plus d’une cinquantaine de projets novateurs autour de plusieurs pôles de recherche, dont les troubles mentaux, l’éthique et les pratiques de fin de vie ainsi que la promotion de la santé mentale.
CENTRE DE RECHERCHE SUR LE LANGAGE, L'ESPRIT ET LE CERVEAU (CRLEC-UQAM)
Point de rencontre et d’échange pour les chercheurs, le CRLEC-UQAM s’intéresse aux questions du langage et aux facultés cognitives. Ses techniques et ses méthodes sont issues de plusieurs disciplines comme la linguistique, la didactique, la psychologie, les neurosciences et l'informatique. Il aborde plusieurs thèmes de recherche, entre autres l’acquisition du langage, la production de la parole et les traitements pour les troubles de la communication.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS EN ÉTUDES FÉMINISTES (RÉQEF)
Le Réseau québécois en études féministes (RéQEF) est un regroupement stratégique interuniversitaire et interdisciplinaire de chercheur-e-s. Ancré au sein de l’Institut de recherches et d’études féministes (IREF), il compte des membres professeur-e-s et étudiant-e-s provenant de dix institutions universitaires, ainsi que des collaboratrices issues des milieux de pratique communautaires ou institutionnels. La programmation scientifique du RéQEF s’intéresse particulièrement aux études sur les rapports de sexe, le genre, les représentations et les transformations des rôles, au thème Femmes, démocratie et développement et aux questions relatives à l’éthique et à la mémoire féministe.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM SUR LA RÉDUCTION DES INÉGALITÉS SOCIALES DE SANTÉ
Présentation à venir.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM EN MÉDECINE COMPORTEMENTALE
Les objectifs de la Chaire en médecine comportementale sont de mieux comprendre la manière dont les facteurs comportementaux (tabagisme, la mauvaise alimentation, l’inactivité physique, l’observance à la médication) et psychologiques (anxiété, dépression) influencent les maladies chroniques (par exemple : troubles cardiovasculaires, respiratoires, l'obésité). Les chercheurs développeront des stratégies de prévention et d'intervention afin de réduire la morbidité associée à ces maladies. Interdisciplinaire, la médecine comportementale tient compte des sciences sociales, psychologiques et biomédicales et vise à comprendre et à changer les attitudes et comportements liés à la santé. La création de la chaire contribuera à faire reconnaître l'UQAM comme un haut lieu de recherche biocomportementale et de formation de pointe dans ce domaine.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM EN NEUROPSYCHOTOXICOLOGIE ENVIRONNEMENTALE
L’exposition aux contaminants environnementaux étant un facteur de risque non négligeable pour la santé, en particulier pour la santé cognitive et le bien-être psychologique, la Chaire de recherche UQAM en neuropsychotoxicologie environnementale vise à étudier l'impact des toxines environnementales sur les fonctions cérébrales. Elle vise à étudier et mieux prévenir les risques liés à la présence de substances potentiellement toxiques dans certains aliments ou produits de consommation et ce, tout au long de la vie, de l’enfance jusqu’au vieillissement.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM SUR L’OPTIMISATION DU POTENTIEL COGNITIF DES PERSONNES AUTISTES
Les enfants ayant un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA) ont un développement cognitif atypique, comprenant des forces et faiblesses distinctives, et cela influence profondément leurs façons d’apprendre et de raisonner. Alors que les modes d’intervention se concentrent habituellement sur leurs faiblesses et les manques à pallier, la Chaire de recherche sur l'optimisation du potentiel cognitif des personnes autistes mise plutôt sur les forces des enfants TSA et l’actualisation de leur potentiel. La chaire a pour objectif principal de comprendre ce qui caractérise et favorise les apprentissages et le développement du raisonnement chez les personnes TSA, dans une perspective développementale et interdisciplinaire. On vise à documenter l’émergence des profils cognitifs caractéristiques et les trajectoires développementales chez les personnes autistes; étudier les mécanismes cérébraux sous-jacents au raisonnement pour en comprendre les spécificités; caractériser les particularités des mécanismes d’apprentissage en contexte scolaire et/ou d’intervention; identifier les conceptions des personnes autistes elles-mêmes et des intervenants relativement à leurs modes d’apprentissage, à leurs forces et à leurs besoins; mettre en place et évaluer des situations d’apprentissage dans des classes et des centres de réadaptation, basées sur les forces et les particularités des personnes autistes.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN VIOLENCE INTERPERSONNELLE ET RÉSILIENCE
La violence interpersonnelle demeure un problème majeur au Canada en raison de sa prévalence et des conséquences délétères associées. La Chaire en Violence interpersonnelle et résilience vise à mieux comprendre les trajectoires différenciées chez les enfants et adolescents victimes de violence interpersonnelle.
L’identification des facteurs de protection qui peuvent agir sur les plans individuel, familial, social et communautaire pour réduire les impacts de cette violence et favoriser la résilience est susceptible d’offrir des pistes pour aider les jeunes. La Chaire visera aussi à mettre en oeuvre des pratiques d’intervention et de prévention efficaces pour contrer ce fléau social.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR L'ATTACHEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
La Chaire de recherche du Canada sur l'attachement et le développement de l'enfant s’intéresse aux relation parent-enfant, en particulier sur la relation d’attachement, comme facteur clé dans le développement global de l’enfant. Un premier axe de recherche portera sur le développement et l'évaluation de l’efficacité d’une intervention parent-enfant fondée sur la théorie de l’attachement et la rétroaction vidéo auprès de diverses populations d’enfants vulnérables à l’inadaptation. Le second visera à mieux comprendre le rôle des relations parent-enfant dans la transmission du risque et le développement de l’inadaptation des enfants (0-12 ans). Les travaux de la Chaire seront fondés sur des méthodes d'observation, des devis longitudinaux et d’intervention et des méta-analyses, en collaboration avec les milieux cliniques d’ici et de l’étranger.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES PROCESSUS MOTIVATIONNELS ET LE FONCTIONNEMENT OPTIMAL
Robert Vallerand, professeur au Département de psychologie, est le titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les processus motivationnels et le fonctionnement optimal. Deux types de passion seront étudiés: la passion harmonieuse et la passion obsessive. La passion harmonieuse mène à des processus plus adaptatifs dans la vie des individus (émotions positives, haut niveau de concentration) que la passion obsessive. Le professeur étendra son programme de recherche à de nouveaux territoires en se concentrant sur les déterminants de la passion et sur son rôle dans le bien-être psychologique et physique des individus et dans l'établissement de relations de qualité.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR L'INJUSTICE ET L'AGENTIVITÉ ÉPISTÉMIQUES
La chaire de la professeure de philosophie vise à valoriser l’agentivité épistémique – c’est-à-dire la participation à l’élaboration et à l’échange de connaissances - des groupes sociaux non-dominants (femmes, Autochtones ou personnes handicapées). Une personne subit une injustice épistémique si on ne la croit pas ou si on ne cherche pas à la comprendre parce qu’elle appartient à un groupe social non-dominant. L’injustice épistémique mine ainsi l’agentivité épistémique. L'objectif des travaux de la professeure Catala est de révéler les rapports, sous-explorés, entre l’injustice épistémique et plusieurs problèmes sociaux, pour mieux les comprendre et les contrer.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LE DÉCLIN COGNITIF DANS LE VIEILLISSEMENT PATHOLOGIQUE
La Chaire de recherche du Canada sur le déclin cognitif dans le vieillissement pathologique vise la mise en œuvre d’une approche multidisciplinaire permettant de mieux cerner la complexité du déclin cognitif lié à certaines maladies neurodégénératives ou respiratoires. Le but étant de pouvoir offrir des outils permettant de prévenir le déclin cognitif chez les populations à risque.
CHAIRE DE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE ET TROUBLES DU COMPORTEMENT
La Chaire de déficience intellectuelle et troubles du comportement appuie les organisations en santé qui œuvrent tous les jours avec la déficience intellectuelle et les troubles envahissants du développement. En plus de former une relève spécialisée dans le domaine, elle propose des outils pour appuyer l’intervention pratique et des recherches pour en comprendre les impacts. Elle assure également le transfert des connaissances entre les milieux de la santé, les réseaux en éducation et les milieux judiciaires.
CHAIRE DE RECHERCHE SUR LES VIOLENCES SEXISTES ET SEXUELLES EN MILIEU D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
La Chaire de recherche sur les violences sexistes et sexuelles en milieu d’enseignement supérieur (VSS-MES) vise la prévention des VSS-MES grâce à l’observation des enjeux émergents face à cette problématique, le développement et l’évaluation des programmes ainsi que la mobilisation des connaissances. La Chaire privilégie la recherche partenariale regroupant des milieux universitaires et collégiaux, des organismes sociaux ainsi que des milieux de pratique. Les travaux de la Chaire contribuent à l’identification des pratiques exemplaires pour les institutions d’enseignement supérieur et à une meilleure cohérence dans les interventions préventives et de soutien. En s’inspirant de l’enquête ESSIMU, la Chaire relève le défi de poursuivre des projets intersectoriels et interdisciplinaires visant la transformation des normes sociales pour les violences sexistes et sexuelles.
CHAIRE INTERUNIVERSITAIRE MARIE-VINCENT SUR LES AGRESSIONS SEXUELLES ENVERS LES ENFANTS
La mission de la Chaire interuniversitaire Marie-Vincent vise à développer des connaissances de fine pointe sur l'agression sexuelle envers les enfants. Les travaux de la Chaire portent sur l'évaluation des besoins des enfants âgés de 12 ans et moins victimes d'agression sexuelle, leurs trajectoires de développement et l'évaluation des services qui leur sont offerts. Les résultats de ses travaux contribuent à élaborer des approches d'intervention efficaces favorisant le développement optimal des jeunes confrontés à la violence sexuelle.
CHAIRE SUR L'HOMOPHOBIE
La Chaire de recherche sur l'homophobie mène des recherches concernant la diversité sexuelle et la pluralité des genres. Seule chaire destinée à la lutte contre l'homophobie au Canada, elle lève le voile sur les préjugés et renforce l'efficacité des campagnes de sensibilisation et des interventions ayant cours dans différents milieux sociaux tels que les écoles, les milieux de travail, les milieux liés à la santé et aux services sociaux ainsi que dans divers secteurs d'activités.
INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ÉTUDES FÉMINISTES (IREF)
Inscrit dans une démarche interdisciplinaire, l’IREF a pour mission de promouvoir et de développer la formation et la recherche féministes. Ses équipes de recherche mènent notamment des travaux sur la citoyenneté, l’engagement social, la sexualité et la psychologie comparée des sexes. Le champ des recherches féministes est également enrichi par une pratique novatrice de partenariat avec des groupes de femmes qui se concrétise par des formations, des expertises et des recherches-actions.
INSTITUT DES SCIENCES COGNITIVES (ISC)
L’ISC réunit l’expertise en informatique, linguistique, philosophie, psychologie et neurosciences. Des chercheurs de plusieurs disciplines mettent à profit leur savoir-faire autour de quatre principaux pôles de recherche : langue, langage et parole, perception et action, traitement des connaissances et apprentissage. Collaborant étroitement avec des partenaires externes, l’ISC participe à la création d’outils d’information sur les ressources et les activités en sciences cognitives, en plus de diffuser la connaissance dans toute la société.
INSTITUT SANTÉ ET SOCIÉTÉ (ISS)
L’ISS vise à favoriser le développement de la recherche sur la santé. En plus de diffuser ses projets dans la communauté scientifique, elle en accroît la visibilité auprès de la population en général, autant au Canada qu’à l’international. Une centaine de professeurs mettent à contribution leur savoir pour améliorer le bien-être et la santé de la population, ce qui a un impact sur leur capacité de participer pleinement à la vie sociale et communautaire.
NeuroQAM s’intéresse aux relations entre le cerveau et le comportement durant toutes les périodes de la vie humaine. Ses recherches se concentrent sur le développement des fonctions cérébrales de la naissance à l'adolescence ainsi que sur l'impact des évènements ontogénétiques, du vieillissement et des maladies chroniques sur le cerveau. En collaboration avec d’autres universités ainsi que des milieux hospitaliers, NeuroQAM développe une recherche innovante pour améliorer la qualité de vie et le bien-être de la population.
CENTRE DE RECHERCHE ET D’INTERVENTION SUR LE SUICIDE, ENJEUX ÉTHIQUES ET PRATIQUES DE FIN DE VIE (CRISE)
Le CRISE contribue à la prévention du suicide et à la réduction de ses impacts négatifs. Grâce à un important réseau de chercheurs, d’intervenants et d’étudiants, il tisse des liens étroits entre la recherche et les milieux pratiques. À ce jour, il a réalisé plus d’une cinquantaine de projets novateurs autour de plusieurs pôles de recherche, dont les troubles mentaux, l’éthique et les pratiques de fin de vie ainsi que la promotion de la santé mentale.
CENTRE DE RECHERCHE SUR LE LANGAGE, L'ESPRIT ET LE CERVEAU (CRLEC-UQAM)
Point de rencontre et d’échange pour les chercheurs, le CRLEC-UQAM s’intéresse aux questions du langage et aux facultés cognitives. Ses techniques et ses méthodes sont issues de plusieurs disciplines comme la linguistique, la didactique, la psychologie, les neurosciences et l'informatique. Il aborde plusieurs thèmes de recherche, entre autres l’acquisition du langage, la production de la parole et les traitements pour les troubles de la communication.
RÉSEAU QUÉBÉCOIS EN ÉTUDES FÉMINISTES (RÉQEF)
Le Réseau québécois en études féministes (RéQEF) est un regroupement stratégique interuniversitaire et interdisciplinaire de chercheur-e-s. Ancré au sein de l’Institut de recherches et d’études féministes (IREF), il compte des membres professeur-e-s et étudiant-e-s provenant de dix institutions universitaires, ainsi que des collaboratrices issues des milieux de pratique communautaires ou institutionnels. La programmation scientifique du RéQEF s’intéresse particulièrement aux études sur les rapports de sexe, le genre, les représentations et les transformations des rôles, au thème Femmes, démocratie et développement et aux questions relatives à l’éthique et à la mémoire féministe.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM SUR LA RÉDUCTION DES INÉGALITÉS SOCIALES DE SANTÉ
Présentation à venir.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM EN MÉDECINE COMPORTEMENTALE
Les objectifs de la Chaire en médecine comportementale sont de mieux comprendre la manière dont les facteurs comportementaux (tabagisme, la mauvaise alimentation, l’inactivité physique, l’observance à la médication) et psychologiques (anxiété, dépression) influencent les maladies chroniques (par exemple : troubles cardiovasculaires, respiratoires, l'obésité). Les chercheurs développeront des stratégies de prévention et d'intervention afin de réduire la morbidité associée à ces maladies. Interdisciplinaire, la médecine comportementale tient compte des sciences sociales, psychologiques et biomédicales et vise à comprendre et à changer les attitudes et comportements liés à la santé. La création de la chaire contribuera à faire reconnaître l'UQAM comme un haut lieu de recherche biocomportementale et de formation de pointe dans ce domaine.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM EN NEUROPSYCHOTOXICOLOGIE ENVIRONNEMENTALE
L’exposition aux contaminants environnementaux étant un facteur de risque non négligeable pour la santé, en particulier pour la santé cognitive et le bien-être psychologique, la Chaire de recherche UQAM en neuropsychotoxicologie environnementale vise à étudier l'impact des toxines environnementales sur les fonctions cérébrales. Elle vise à étudier et mieux prévenir les risques liés à la présence de substances potentiellement toxiques dans certains aliments ou produits de consommation et ce, tout au long de la vie, de l’enfance jusqu’au vieillissement.
CHAIRE DE RECHERCHE UQAM SUR L’OPTIMISATION DU POTENTIEL COGNITIF DES PERSONNES AUTISTES
Les enfants ayant un diagnostic de trouble du spectre de l’autisme (TSA) ont un développement cognitif atypique, comprenant des forces et faiblesses distinctives, et cela influence profondément leurs façons d’apprendre et de raisonner. Alors que les modes d’intervention se concentrent habituellement sur leurs faiblesses et les manques à pallier, la Chaire de recherche sur l'optimisation du potentiel cognitif des personnes autistes mise plutôt sur les forces des enfants TSA et l’actualisation de leur potentiel. La chaire a pour objectif principal de comprendre ce qui caractérise et favorise les apprentissages et le développement du raisonnement chez les personnes TSA, dans une perspective développementale et interdisciplinaire. On vise à documenter l’émergence des profils cognitifs caractéristiques et les trajectoires développementales chez les personnes autistes; étudier les mécanismes cérébraux sous-jacents au raisonnement pour en comprendre les spécificités; caractériser les particularités des mécanismes d’apprentissage en contexte scolaire et/ou d’intervention; identifier les conceptions des personnes autistes elles-mêmes et des intervenants relativement à leurs modes d’apprentissage, à leurs forces et à leurs besoins; mettre en place et évaluer des situations d’apprentissage dans des classes et des centres de réadaptation, basées sur les forces et les particularités des personnes autistes.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA EN VIOLENCE INTERPERSONNELLE ET RÉSILIENCE
La violence interpersonnelle demeure un problème majeur au Canada en raison de sa prévalence et des conséquences délétères associées. La Chaire en Violence interpersonnelle et résilience vise à mieux comprendre les trajectoires différenciées chez les enfants et adolescents victimes de violence interpersonnelle.
L’identification des facteurs de protection qui peuvent agir sur les plans individuel, familial, social et communautaire pour réduire les impacts de cette violence et favoriser la résilience est susceptible d’offrir des pistes pour aider les jeunes. La Chaire visera aussi à mettre en oeuvre des pratiques d’intervention et de prévention efficaces pour contrer ce fléau social.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR L'ATTACHEMENT ET LE DÉVELOPPEMENT DE L'ENFANT
La Chaire de recherche du Canada sur l'attachement et le développement de l'enfant s’intéresse aux relation parent-enfant, en particulier sur la relation d’attachement, comme facteur clé dans le développement global de l’enfant. Un premier axe de recherche portera sur le développement et l'évaluation de l’efficacité d’une intervention parent-enfant fondée sur la théorie de l’attachement et la rétroaction vidéo auprès de diverses populations d’enfants vulnérables à l’inadaptation. Le second visera à mieux comprendre le rôle des relations parent-enfant dans la transmission du risque et le développement de l’inadaptation des enfants (0-12 ans). Les travaux de la Chaire seront fondés sur des méthodes d'observation, des devis longitudinaux et d’intervention et des méta-analyses, en collaboration avec les milieux cliniques d’ici et de l’étranger.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LES PROCESSUS MOTIVATIONNELS ET LE FONCTIONNEMENT OPTIMAL
Robert Vallerand, professeur au Département de psychologie, est le titulaire de la Chaire de recherche du Canada sur les processus motivationnels et le fonctionnement optimal. Deux types de passion seront étudiés: la passion harmonieuse et la passion obsessive. La passion harmonieuse mène à des processus plus adaptatifs dans la vie des individus (émotions positives, haut niveau de concentration) que la passion obsessive. Le professeur étendra son programme de recherche à de nouveaux territoires en se concentrant sur les déterminants de la passion et sur son rôle dans le bien-être psychologique et physique des individus et dans l'établissement de relations de qualité.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR L'INJUSTICE ET L'AGENTIVITÉ ÉPISTÉMIQUES
La chaire de la professeure de philosophie vise à valoriser l’agentivité épistémique – c’est-à-dire la participation à l’élaboration et à l’échange de connaissances - des groupes sociaux non-dominants (femmes, Autochtones ou personnes handicapées). Une personne subit une injustice épistémique si on ne la croit pas ou si on ne cherche pas à la comprendre parce qu’elle appartient à un groupe social non-dominant. L’injustice épistémique mine ainsi l’agentivité épistémique. L'objectif des travaux de la professeure Catala est de révéler les rapports, sous-explorés, entre l’injustice épistémique et plusieurs problèmes sociaux, pour mieux les comprendre et les contrer.
CHAIRE DE RECHERCHE DU CANADA SUR LE DÉCLIN COGNITIF DANS LE VIEILLISSEMENT PATHOLOGIQUE
La Chaire de recherche du Canada sur le déclin cognitif dans le vieillissement pathologique vise la mise en œuvre d’une approche multidisciplinaire permettant de mieux cerner la complexité du déclin cognitif lié à certaines maladies neurodégénératives ou respiratoires. Le but étant de pouvoir offrir des outils permettant de prévenir le déclin cognitif chez les populations à risque.
CHAIRE DE DÉFICIENCE INTELLECTUELLE ET TROUBLES DU COMPORTEMENT
La Chaire de déficience intellectuelle et troubles du comportement appuie les organisations en santé qui œuvrent tous les jours avec la déficience intellectuelle et les troubles envahissants du développement. En plus de former une relève spécialisée dans le domaine, elle propose des outils pour appuyer l’intervention pratique et des recherches pour en comprendre les impacts. Elle assure également le transfert des connaissances entre les milieux de la santé, les réseaux en éducation et les milieux judiciaires.
CHAIRE DE RECHERCHE SUR LES VIOLENCES SEXISTES ET SEXUELLES EN MILIEU D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
La Chaire de recherche sur les violences sexistes et sexuelles en milieu d’enseignement supérieur (VSS-MES) vise la prévention des VSS-MES grâce à l’observation des enjeux émergents face à cette problématique, le développement et l’évaluation des programmes ainsi que la mobilisation des connaissances. La Chaire privilégie la recherche partenariale regroupant des milieux universitaires et collégiaux, des organismes sociaux ainsi que des milieux de pratique. Les travaux de la Chaire contribuent à l’identification des pratiques exemplaires pour les institutions d’enseignement supérieur et à une meilleure cohérence dans les interventions préventives et de soutien. En s’inspirant de l’enquête ESSIMU, la Chaire relève le défi de poursuivre des projets intersectoriels et interdisciplinaires visant la transformation des normes sociales pour les violences sexistes et sexuelles.
CHAIRE INTERUNIVERSITAIRE MARIE-VINCENT SUR LES AGRESSIONS SEXUELLES ENVERS LES ENFANTS
La mission de la Chaire interuniversitaire Marie-Vincent vise à développer des connaissances de fine pointe sur l'agression sexuelle envers les enfants. Les travaux de la Chaire portent sur l'évaluation des besoins des enfants âgés de 12 ans et moins victimes d'agression sexuelle, leurs trajectoires de développement et l'évaluation des services qui leur sont offerts. Les résultats de ses travaux contribuent à élaborer des approches d'intervention efficaces favorisant le développement optimal des jeunes confrontés à la violence sexuelle.
CHAIRE SUR L'HOMOPHOBIE
La Chaire de recherche sur l'homophobie mène des recherches concernant la diversité sexuelle et la pluralité des genres. Seule chaire destinée à la lutte contre l'homophobie au Canada, elle lève le voile sur les préjugés et renforce l'efficacité des campagnes de sensibilisation et des interventions ayant cours dans différents milieux sociaux tels que les écoles, les milieux de travail, les milieux liés à la santé et aux services sociaux ainsi que dans divers secteurs d'activités.
INSTITUT DE RECHERCHES ET D'ÉTUDES FÉMINISTES (IREF)
Inscrit dans une démarche interdisciplinaire, l’IREF a pour mission de promouvoir et de développer la formation et la recherche féministes. Ses équipes de recherche mènent notamment des travaux sur la citoyenneté, l’engagement social, la sexualité et la psychologie comparée des sexes. Le champ des recherches féministes est également enrichi par une pratique novatrice de partenariat avec des groupes de femmes qui se concrétise par des formations, des expertises et des recherches-actions.
INSTITUT DES SCIENCES COGNITIVES (ISC)
L’ISC réunit l’expertise en informatique, linguistique, philosophie, psychologie et neurosciences. Des chercheurs de plusieurs disciplines mettent à profit leur savoir-faire autour de quatre principaux pôles de recherche : langue, langage et parole, perception et action, traitement des connaissances et apprentissage. Collaborant étroitement avec des partenaires externes, l’ISC participe à la création d’outils d’information sur les ressources et les activités en sciences cognitives, en plus de diffuser la connaissance dans toute la société.
INSTITUT SANTÉ ET SOCIÉTÉ (ISS)
L’ISS vise à favoriser le développement de la recherche sur la santé. En plus de diffuser ses projets dans la communauté scientifique, elle en accroît la visibilité auprès de la population en général, autant au Canada qu’à l’international. Une centaine de professeurs mettent à contribution leur savoir pour améliorer le bien-être et la santé de la population, ce qui a un impact sur leur capacité de participer pleinement à la vie sociale et communautaire.